人社局考試培訓(xùn)中心繼續(xù)教育征文稿2

目錄/提綱：……
一、抓_建設(shè)，強(qiáng)化繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
二、抓制度健全，推進(jìn)規(guī)范化管理
三、抓機(jī)制創(chuàng)新，為繼教工作創(chuàng)造良好條件
一是建立優(yōu)秀人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
二是培訓(xùn)與考核掛鉤機(jī)制
四、抓能力提高，多渠道開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)
二是注重發(fā)揮各行業(yè)主管部門的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化分口學(xué)習(xí)，自主辦學(xué)培訓(xùn)
五、抓方式拓展，推進(jìn)繼續(xù)教育工作多元化發(fā)展
一是利用信息網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟繼續(xù)教育新渠道
二是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)力
三是鍛煉培養(yǎng)，拓展專業(yè)技術(shù)人才施展空間
四是培訓(xùn)資源分散，考核結(jié)果運(yùn)用還需進(jìn)一步強(qiáng)化
……
強(qiáng)化繼續(xù)教育工作 促進(jìn)事業(yè)人員成長(zhǎng)
人社局考試培訓(xùn)中心繼續(xù)教育征文稿2
自2006年繼續(xù)教育條例頒布實(shí)施以來(lái)，我縣一直十分重視此項(xiàng)工作。特別是2011年以來(lái)，市上建立了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)平臺(tái)后，我縣連續(xù)3年的繼續(xù)教育公需科目參學(xué)率都超過(guò)98%，專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
我縣從五個(gè)方面推行繼續(xù)教育培訓(xùn)，注重培訓(xùn)結(jié)果的應(yīng)用。
一、抓_建設(shè)，強(qiáng)化繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
一是將專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育納入到了全縣干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，并列入了《酉陽(yáng)縣“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》《酉陽(yáng)縣“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》《重慶市酉陽(yáng)縣專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期（2009-2
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加強(qiáng)繼續(xù)教育的監(jiān)督檢查管理，本著行業(yè)歸口、宏觀指導(dǎo)的管理原則，按教育、衛(wèi)生、工程、農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)科學(xué)分類。每年10月下發(fā)繼續(xù)教育檢查的通知，對(duì)年初部署的檢查內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)抽查。
三、抓機(jī)制創(chuàng)新，為繼教工作創(chuàng)造良好條件
一是建立優(yōu)秀人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、開(kāi)發(fā)能力等的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定，出臺(tái)了《酉陽(yáng)縣縣級(jí)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才選拔管理辦法》，認(rèn)真組織了各類優(yōu)秀人才評(píng)選。二是培訓(xùn)與考核掛鉤機(jī)制。把繼續(xù)教育情況與年度考核結(jié)合起來(lái)，并作為職務(wù)評(píng)聘晉升的必備條件。各單位在報(bào)送評(píng)審材料時(shí)，除報(bào)送有關(guān)證件外，還必須驗(yàn)證《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記卡》，對(duì)年內(nèi)參加繼續(xù)教育達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)的專業(yè)技術(shù)人員，不等晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在年度考核中不能評(píng)為優(yōu)秀等次。年內(nèi)未完成繼續(xù)教育工作任務(wù)的單位，暫緩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，逐步建立繼續(xù)教育工作同專業(yè)技術(shù)人員管理、使用、考核、激勵(lì)有機(jī)結(jié)合的一體化管理機(jī)制。
四、抓能力提高，多渠道開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)
針對(duì)我縣專業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)，積極探索新的教育培訓(xùn)方法，推動(dòng)繼續(xù)教育向廣度和深度發(fā)展。一是積極組織各種綜合性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以集中學(xué)習(xí)和單位學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，統(tǒng)一動(dòng)員、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一考試，先后組織了《酉陽(yáng)發(fā)展與人才能力建設(shè)》等一系列講座，累計(jì)培訓(xùn)近萬(wàn)余人次。二是注重發(fā)揮各行業(yè)主管部門的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化分口學(xué)習(xí)，自主辦學(xué)培訓(xùn)。各行業(yè)、各系統(tǒng)、各部門圍繞本行業(yè)、本部門的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的方式，注重抓好本行業(yè)、本系統(tǒng)、本部門的培訓(xùn)。三是創(chuàng)新培訓(xùn)模式，采取了集中授課、研討、自學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、考察、觀摩等培訓(xùn)方式，綜合運(yùn)用了案例式、研究式、體驗(yàn)式等新的教學(xué)方法，推動(dòng)了繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的多元化發(fā)展。
五、抓方式拓展，推進(jìn)繼續(xù)教育工作多元化發(fā)展
一是利用信息網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟繼續(xù)教育新渠道。充分利用計(jì)算機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)這一資源優(yōu)勢(shì)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行繼續(xù)教育，提供豐富多彩的教育內(nèi)容等優(yōu)勢(shì)，為繼續(xù)教育提供了強(qiáng)大的教育資源，拓寬繼續(xù)教育的新渠道。二是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)力。我縣各企事業(yè)單位按照圍繞生產(chǎn)、科研、技術(shù)攻關(guān)的需要和單位工作實(shí)際，開(kāi)展了多層次、多形式的繼續(xù)教育活動(dòng)，提高了專業(yè)技術(shù)人員整體素質(zhì)。三是鍛煉培養(yǎng)，拓展專業(yè)技術(shù)人才施展空間。充分發(fā)揮高級(jí)專家、科技人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)， ……（未完，全文共2005字，當(dāng)前僅顯示1274字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《人社局考試培訓(xùn)中心繼續(xù)教育征文稿2》）