從“口述歷史”到“口述歷史紀(jì)錄片”

從“口述歷史”到“口述歷史紀(jì)錄片”

2013年3月，浙江省麗水市廣播電視臺(tái)和浙江麗水“日軍細(xì)菌戰(zhàn)受害者協(xié)會(huì)（籌）”民間組織對(duì)日軍細(xì)菌戰(zhàn)幸存者展開(kāi)了大型搶救性口述歷史活動(dòng)。麗水日軍細(xì)菌戰(zhàn)受害者調(diào)查活動(dòng)已開(kāi)展了16年，這些活動(dòng)全由民間人士開(kāi)展。16年來(lái)的調(diào)查報(bào)告中，只作文字記錄，錄音、錄像記錄是一片空白，相關(guān)的資料甚至在市檔案館也鮮有提及。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我市“二戰(zhàn)”日軍細(xì)菌戰(zhàn)受害幸存者都已過(guò)古稀之年，以浙江省麗水蓮都區(qū)的細(xì)菌戰(zhàn)炭疽病受害幸存者為例：幸存者僅剩24人，年紀(jì)最輕75歲，最長(zhǎng)已93歲。更甚者，頭天聯(lián)系還健在，第二天前往，他已撒手人寰。如果不作記錄，這些幸存者的記憶將被統(tǒng)統(tǒng)帶走、埋藏墳?zāi)�。由此可�?jiàn)，系統(tǒng)地、搶救性地口述歷史影像記錄，不管是作為檔案資料永久保存、提供史料證據(jù)、研究學(xué)習(xí)、還是重溫那段不能忘卻的歷史都意義非凡。
一、口述歷史的題材選擇
口述歷史
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略615字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
價(jià)值的選題，第二次世界大戰(zhàn)的背景下，那段屈辱的歷史、那些反人道行徑有必要記錄它，而這時(shí)，那些見(jiàn)證者、親歷者已經(jīng)一天比一天少，加上之前對(duì)于這段歷史的空白記錄，都大大增加這個(gè)題材的文獻(xiàn)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
二、訪問(wèn)者的要求
最早的口述歷史以多筆記、錄音為主，近些年來(lái)，錄像技術(shù)已經(jīng)得到普遍運(yùn)用。錄像的聲畫(huà)同步，給口述歷史錦上添花。錄像能給人提供給更多訊息和新的領(lǐng)悟，比如口述者的肖像、他所展現(xiàn)的肢體動(dòng)作、豐富的表情、帶情感的語(yǔ)氣等都會(huì)提供更豐富的信息和信息場(chǎng)。觀眾觀看時(shí)，相對(duì)閱讀同樣的文字檔案，更能感受到錄像帶來(lái)的那種深入、嚴(yán)密、說(shuō)服力，更能讓人身處某個(gè)歷史場(chǎng)景中，從而達(dá)到了繪聲繪色的效應(yīng)。
口述歷史中要求的“親歷、親見(jiàn)、親聞”之“三親”原則，將最大限度地能使口述的內(nèi)容保持客觀�？陀^，這是口述歷史的生命。它強(qiáng)調(diào)真實(shí)、客觀，注重現(xiàn)場(chǎng)感。訪問(wèn)者只有在真實(shí)的前提下才能實(shí)施下一步的口述歷史工作。
（一）以保持客觀的態(tài)度為前提。訪問(wèn)者事先要對(duì)受訪者所在的（宏觀的）時(shí)代背景和（微觀的）生活的場(chǎng)景作深入了解。其次，在訪問(wèn)過(guò)程中，要成為一個(gè)很好的提問(wèn)者和安靜的傾聽(tīng)者�？谑龅膬�(nèi)容可能比較瑣碎，缺乏連貫性和邏輯性，訪問(wèn)者要加以提醒和引導(dǎo)，但不能輕易打斷口述者的思路。
口述資料存在于當(dāng)事者久遠(yuǎn)的記憶深處中，每個(gè)當(dāng)事人的文化背景、表達(dá)能力、認(rèn)知水平都有差異，加上記憶的模糊，口述者講述的歷史有可能存在事實(shí)上的誤差或有意夸大、隱藏，甚至完全相反。作為訪問(wèn)者，不能隨意取舍。如果口述的內(nèi)容與相關(guān)史料相違背，應(yīng)允許幾種說(shuō)法同時(shí)存在，以待下步論證。對(duì)于帶有時(shí)代特征的名詞和地方方言，訪問(wèn)者也不可隨意替換。
這些建立在客觀態(tài)度基礎(chǔ)上的對(duì)訪問(wèn)者的自我約束，是為了讓“口述歷史”的生命更加鮮活。
（二）以挖掘歷史原貌為原則�？谑鲞M(jìn)行前，訪問(wèn)者和口述者要作深入溝通，讓口述者的思緒回到過(guò)去，慢慢撣去蒙在記憶上的塵土。任何一次錄像訪問(wèn)，嚴(yán)格地說(shuō)，設(shè)備的介入都會(huì)讓受訪者心理產(chǎn)生微妙變化。在訪問(wèn)者與口述者溝通的間隙，錄像設(shè)備可以悄悄地介入，訪問(wèn)者可以給攝像機(jī)一個(gè)手勢(shì)，訪問(wèn)就默契地開(kāi)始了。包括訪問(wèn)途中更換磁帶（存儲(chǔ)卡）和電池，訪問(wèn)者和攝像機(jī)最好都用相關(guān)的暗號(hào)交流，最大限度減小對(duì)口述者話題的延續(xù)性的干擾。
錄制過(guò)程中，盡可能地保持鏡頭的中性取景，鏡頭的最佳景別是口述者的肩膀與頭頂之間，事實(shí)上，任何的推、拉、搖、移都有可能對(duì)以后的觀看者造成一定的暗示，無(wú)形中增加訪問(wèn)者主觀的色彩。
訪問(wèn)者的提問(wèn)有很大的學(xué)問(wèn)，我們主張用開(kāi)放式的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)，而不是用封閉式的問(wèn)題或者選擇性的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)。而當(dāng)講到某個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，要繼續(xù)追問(wèn)，細(xì)節(jié)是構(gòu)成事實(shí)的最重要的力量。
三、場(chǎng)景的選擇
口述歷史是建立在相對(duì)主觀的記憶基礎(chǔ)之上，它既有事實(shí)成份、有想像成份、也有無(wú)法回憶的事實(shí)。文化評(píng)論人劉仰在崔永元《我的抗戰(zhàn)Ⅱ》新書(shū)首發(fā)式上表示：“100%的歷史真相基本上是不存在的，時(shí)間會(huì)消磨掉很多東西”。更何況，對(duì)幾十年后年事已高的老人更甚，記憶的缺陷成為影響口述歷史真實(shí)的最大障礙。
是把口述者請(qǐng)到特定的場(chǎng)景下比如演播室、統(tǒng)一的背景板前，還是讓他處在他所熟悉的場(chǎng)景下？什么環(huán)境下，能更好地回憶、更接近歷史的本來(lái)面目，這是我們服 ……（未完，全文共3421字，當(dāng)前僅顯示1728字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《從“口述歷史”到“口述歷史紀(jì)錄片”》）