農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和科技推廣工作者個人事跡推薦材料

目錄/提綱：……
一、開京郊先河，農(nóng)民適應城鎮(zhèn)化發(fā)展的新探索
二、合作促雙贏，院區(qū)科技合作強強聯(lián)合搭平臺
三、借外腦優(yōu)勢，基層農(nóng)技推廣人員實行聯(lián)合培養(yǎng)
四、破傳統(tǒng)模式，農(nóng)村實用人才培養(yǎng)煥全新活力
五、推大型工程，促進各類人才資源的有效整合
……
**同志先進事跡材料
農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和科技推廣工作者個人事跡推薦材料

**，女，中共黨員，1965年4月出生，1982年參加工作。近八年從事農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和科技推廣工作。**同志以創(chuàng)新發(fā)展為先導，扎扎實實立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，勤勤懇懇無私奉獻，以高度的責任心和使命感積極創(chuàng)新工作方法和思路，使大興區(qū)的農(nóng)業(yè)人才和科技推廣工作在全市名列前茅。由于工作業(yè)績突出，先后榮獲2007年度**市農(nóng)村勞動力培訓與就業(yè)先進工作者，連續(xù)三年獲得了**市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎一等獎、二等獎、三等獎，在年度績效考核中多次獲得三等功、優(yōu)秀嘉獎，其主持開展“農(nóng)民觀念提升”工程、基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)工作和科技助農(nóng)工程獲市農(nóng)委創(chuàng)新獎。
一、開京郊先河，農(nóng)民適應城鎮(zhèn)化發(fā)展的新探索
2011年，為使
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、專家唱戲、農(nóng)民受益”的科技成果轉(zhuǎn)化平臺，被稱為“大興模式”。這種模式以科技支撐農(nóng)業(yè)，以農(nóng)業(yè)展示科技，農(nóng)業(yè)促進科技成果的轉(zhuǎn)化應用，科技帶動農(nóng)業(yè)的高效發(fā)展，強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了互利雙贏，得到了市有關(guān)領(lǐng)導的肯定。通過前三期合作，共培育改良新品種5個，研究國內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)7項，引進新品種530個，示范推廣168個，應用推廣新技術(shù)、新模式119個，累計推廣規(guī)模達21.16萬畝、147.6萬頭（只），實現(xiàn)了直接及間接經(jīng)濟效益4.23億元第三期合作引進試驗新品種344個，新技術(shù)46項，直接經(jīng)濟效益1.6億元。
三、借外腦優(yōu)勢，基層農(nóng)技推廣人員實行聯(lián)合培養(yǎng)
2011年，在**同志的積極推動下，大興區(qū)在基層農(nóng)技推廣體系改革工作完成后，立即開展基層農(nóng)技推廣人員進修提升工作。送區(qū)、鎮(zhèn)兩級350名基層農(nóng)技推廣人員進中國農(nóng)業(yè)大學，分行業(yè)、分層次進行7天的封閉式系統(tǒng)研修培訓，將基層農(nóng)技人員的教育培養(yǎng)工作提升到了一個新的高度，獲得市農(nóng)委創(chuàng)新獎。同時大興區(qū)作為**市村級全科農(nóng)技員隊伍建設(shè)首批試點，在近年來的隊伍建設(shè)中，始終把人才的培養(yǎng)工作放在非常重要的位置，在**同志的推動下，率先建立了 “兩個結(jié)合”培養(yǎng)機制，對精心選拔的372 名全科農(nóng)技員進行聯(lián)合培養(yǎng)。即，結(jié)合市級相關(guān)培訓，提升全科農(nóng)技員培養(yǎng)的高度；結(jié)合高校教育，與首都大專院校和科研院所合作，采取“雙師合作型”和“跟蹤指導型”的教學模式，運用推廣方法、實例分析、角色扮演、應時應季等培訓形式，培訓達到11600人次， 提升了全科農(nóng)技員培養(yǎng)的深度和廣度。推行了“1（技術(shù)指導員）+1（全科員）+N（農(nóng)戶）”的服務體系，培養(yǎng)了一支能夠帶領(lǐng)農(nóng)民致富的復合型人才，留下了一支“不會走”的技術(shù)服務隊伍，活躍在農(nóng)技推廣服務的最前線，進一步完善了大興區(qū)基層農(nóng)技推廣服務體系。
四、破傳統(tǒng)模式，農(nóng)村實用人才培養(yǎng)煥全新活力
近年來，大興區(qū)共計培養(yǎng)入庫農(nóng)村實用人才5888名，為了進一步提升培訓效果，**同志積極探索農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的有效實現(xiàn)形式，以全新的思路，推動傳統(tǒng)培訓模式的轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓由過去單一授課、技術(shù)人員“唱獨角戲”的模式，改變?yōu)椤叭谜n”模式，即：流動課、觀摩課、實踐課。流動課將實用技術(shù)培訓送到鎮(zhèn)、村、戶，技術(shù)人員活躍在生產(chǎn)一線分類指導；觀摩課是組織農(nóng)民進行觀摩交流，在田間地頭交流種植技術(shù)、管理方法，取得了良好的效果；實踐課就是根據(jù)農(nóng)時需要，走進大棚、養(yǎng)殖現(xiàn)場進行現(xiàn)場操作實踐，提高農(nóng)民的動手能力。經(jīng)實踐證明，新的培訓模式取得了良好的效果。
五、推大型工程，促進各類人才資源的有效整合
**同志將“科技助農(nóng)”工程作為大興區(qū)探索新型農(nóng)民培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)科技推廣工作的一項新舉措。重點培養(yǎng)了村級科技示范戶1600名，通過開辦農(nóng)民田間學校等方式加大培養(yǎng)力度，實現(xiàn)了“三個突破”，即應用主推品種有突破、主推 ……（未完，全文共2385字，當前僅顯示1516字，請閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和科技推廣工作者個人事跡推薦材料》）