在群眾路線教育領導干部專題學習班上的發(fā)言

在群眾路線教育領導干部專題學習班上的發(fā)言摘要

自治區(qū)黨委舉辦這次專題學習班，對于我們加強和改進作風，密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，推動和諧富裕新寧夏建設具有十分重要的意義。以下是我結合之前自學和此次專題學習的幾點認識和體會。
一、教育實踐活動表明了我們黨高度的政治自覺。從歷史上看，任何一個政治集團執(zhí)政的基礎都是“民”，鞏固執(zhí)政地位的根本規(guī)律就是執(zhí)政者和人民群眾之間雙向互動的規(guī)律。正是因
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群眾之水，執(zhí)政者如果不能辦好百姓的事，解決好他們的問題，必然理政不力、執(zhí)政難久。在推進中華民族偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”的歷史關頭，黨中央清醒地認識到，“四大考驗”、“四大危險”更加尖銳地擺在面前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風潛滋暗長，人民群眾深惡痛絕。不僅損害了黨的形象、損害了黨群干群關系，更關乎黨的生死存亡。中央在全黨開展教育實踐活動，專門聚焦“四風”問題，對黨內(nèi)的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，可以說是一場從上到下的“自我革命”。中央要求以整風精神開展活動，并要求有拋開面子揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度，充分體現(xiàn)了中央壯士斷腕的決心。
三、教育實踐活動展示了我們黨杰出的政治智慧。當前我國正處在國內(nèi)外形勢復雜多變、經(jīng)濟社會加快轉型的關鍵時期，越是這種時候，越需要喚起黨對人民群眾的赤子之心，越需要堅守群眾路線這條“執(zhí)政生命線”。此次教育實踐活動是中央繼“八項規(guī)定”之后為解決作風方面的突出問題而采取的又一項重大舉措，主題選擇切中了關鍵，找準了要害，點準了穴位，抓住了影響人心向背的突出問題，體現(xiàn)了人民的意志，體現(xiàn)了黨的智慧。
我是從基層一步步成長起來的領導干部，我深知自己的每一步的成長都離不開組織的關心，離不開廣大干部群眾的支持，我始終牢記黨的群眾路線，牢記為人民服務的宗旨，努力保持黨員領導干部的良好形象。但隨著職務的變動和崗位的調(diào)整，尤其是我負責招商工作，與商客和領導干部的接觸多了，與基層群眾的接觸少了，緊密聯(lián)系群眾和為人民服務的主觀能動性發(fā)揮得不夠。此次教育實 ……（未完，全文共1372字，當前僅顯示872字，請閱讀下面提示信息。收藏《在群眾路線教育領導干部專題學習班上的發(fā)言》）