小學隨班就讀工作總結

目錄/提綱：……
一、完善制度，強化管理
1、構建網(wǎng)絡，強化組織保障
2、優(yōu)化隊伍，確保師資配備
3、精細管理，規(guī)范常規(guī)工作
一是規(guī)范隨班就讀認定
二是規(guī)范雙學籍管理
三是規(guī)范隨班就讀教學過程的管理
二、加強教研，提高質(zhì)量
1、聆聽專家講座
2、加強業(yè)務培訓
3、研究課堂教學
4、深化教育科研
三、真心關愛，快樂成長
1、落實個別教學計劃
2、開展“雙幫教”結對
3、組織愛心助殘活動
4、關注學生身心健康
5、鼓勵參加校園活動
6、形成家校教育合力
……
2012學年江橋小學隨班就讀工作總結

特殊教育是教育事業(yè)發(fā)展的一個重要方面，是一個城市教育發(fā)展水平和社會文明進步的重要標志，作為學校，應責無旁貸地擔負起教育特殊兒童的責任。我校堅持“對每一名學生負責，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，認真落實特殊學生的教育管理工作，將特殊教育和普通教育有機結合，互相_，讓我們的教師、我們的教育教學更細致，更周到地服務于特殊學生，讓每個特殊孩子得到充分的關愛、身心的發(fā)展、潛能的開發(fā)，讓他們在“平等、互助、共進”的江小校園中愉快地學習，快樂地成長。
我校以嘉定區(qū)“特教調(diào)研”為契機，進一步梳理工作，總結經(jīng)驗，查找不足，在嘉定區(qū)教育局、教研室的指導下，康復指導中心巡回指導老師的幫助下，通過學校老師的共同努力，我校的特教工作也取得了一定的進步。
一、完善制度，強化管理
1、構建網(wǎng)絡，強化組織保障。我校高度重視隨班就讀工作，為了加強特教
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教師對隨班就讀學生的教育輔導能力。
二、加強教研，提高質(zhì)量
1、聆聽專家講座。2012年12月21日，全國模范教師、全國特教先進工作者、上海市特級教師夏月珍老師來我校作了《藝術讓生命更精彩》報告會。夏老師講述了自己對特殊孩子的藝術教育之路，她無私奉獻、創(chuàng)新教學、執(zhí)著追求的感人故事，令我們?yōu)橹鸷�；兩位智障學生的表演，令我們?yōu)橹畡尤�，為殘疾孩子的真情所感染，也被夏老師的真愛付出所感動。夏老師�?a href=http://www.jey722.cn/0c/43/index.html>事跡也讓我們相信，只要我們?nèi)耐度耄材苁刮覀冞@些特殊的孩子更好地發(fā)展。
2、加強業(yè)務培訓。認真組織教師參加特殊教育的各項培訓活動，提高隨班就讀教師的業(yè)務水平。選派教師參加區(qū)、片各級培訓、教研活動；認真學習相關文件，特殊教育文章；開展校本專題研討；反饋區(qū)康復中心指導老師的檢查情況；鼓勵教師參加區(qū)教育局、進修學院組織的特殊教育教學設計評比活動。
3、研究課堂教學。每學期開展教學研討活動，聚焦課堂，通過上課、評課、研課的方式，研究如何在課堂教學中有效指導隨班就讀學生，做到既面向全體，又兼顧個別，開展分層教學，提高隨班生的學習興趣，提高教師教學能力，提高隨班就讀課堂教學質(zhì)量。
4、深化教育科研。以科研為先導，加強隨班就讀教育教學方式方法的研究。相繼開展了《隨班就讀學生彈性而有效的數(shù)學作業(yè)設計的實踐研究》、《隨班就讀學生繪本閱讀的實踐與研究》等課題研究，結合日常教學工作進行探索、實踐和研究，撰寫了案例、論文，提高教師的課題研究能力的同時，提升了對隨班就讀學生的教育教學指導能力。
三、真心關愛，快樂成長
1、落實個別教學計劃。我們采用“三多”——多一點關心愛護，多一點個別輔導，多一點鼓勵表揚；“三優(yōu)”——座位優(yōu)先，提問優(yōu)先，輔導優(yōu)先的方法落實個別教學計劃。不管是課堂上還是課后，教師們總會盡可能地對隨班就讀學生進行有效的個別輔導，或利用全班教學、小組討論、同桌互助等不同的方式對隨班就讀學生給予幫助，使他們感受到老師的關愛，感受到集體的溫暖，感受到學習的快樂。
2、開展“雙幫教”結對。黨員教師與特殊學生建立一對一的幫扶關系，幫助他們解決生活、學習上的一些困難。在班級營造團結互助氛圍，結成助學伙伴，讓品學兼優(yōu)、樂于助人的學生與隨班就讀學生做同桌，建立幫扶關系，在生活上、學習上幫助他們，為他們解決一些實際困難，感受學生間的友愛和溫暖。
3、組織愛心助殘活動。學校結合 “全國助殘日”和 十四次“上海助殘周”開展一系列的扶殘助學活動。通過學校宣傳欄、小主人廣播，宣傳活動主題、內(nèi)容，動員每一位學生關愛身邊的特殊學生。開展“助學送溫暖活動”，學校領導、班主任走訪慰問特殊學生，給他們送上了書包、文具等學習用品，送上了一份關愛。
4、關注學生身心健康。心理健康教師、班主任、任課老師經(jīng)常性與隨班就讀學生談心交流，了解他們的學習、生活情況、興趣愛好，發(fā)現(xiàn)問題耐心細致地引導，幫助他們樹立信心，促進特殊學生身心的健康發(fā)展。
5、鼓勵參加校園活動。豐富多彩的校園活動，能使隨班就讀學生增長見識，鍛煉適應社會的能力。我們鼓勵隨班就讀學生積極參加學校、班級組織的各項活動，學校趣味運動會、紅領巾義賣、學習節(jié)、“書香校園”讀書活動、集體十歲生日等，讓他們在活動中融入集體， ……（未完，全文共2723字，當前僅顯示1731字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學隨班就讀工作總結》）