中學(xué)首席名師張文華事跡材料

砥礪修身的人民教師
——記襄陽市第四十一中學(xué)首席名師張文華事跡材料

張文華校友1989年從華中師范大學(xué)生物系畢業(yè)。就職于襄陽市第四十一中，現(xiàn)為該校首席名師。先后獲得省“優(yōu)秀生物教師”，省級“骨干教師”，省“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，“襄樊市科普先進(jìn)工作者”，“襄陽隆中名師” 等榮譽(yù)稱號。2013年被襄陽市教育局授予成立“張文華名師工作室”。在國家級雜志上發(fā)表論文30多篇，參與編寫的《邊玩邊學(xué)》系列叢書生物、《新課程怎么教生物卷》、高中版全國選修教材《清潔能源》等生物教學(xué)參考書已達(dá)數(shù)十本。在二十余年的教學(xué)生涯中，她指導(dǎo)的學(xué)生多次在中考和其他考試中成績名列全市第一，指導(dǎo)學(xué)生參與的科技活動有近三百項獲省市級科技創(chuàng)新大賽獎勵，指導(dǎo)的青年教師多次在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎等，深受廣大師生歡迎和愛戴。
努力做學(xué)者型教師
張文華老師努力做學(xué)者型教師，開展
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下功夫，將各種新的教學(xué)理念、教學(xué)方法融入課堂，積極研究新課程理念和教學(xué)方法，并在教學(xué)過程進(jìn)行落實。教學(xué)注意應(yīng)用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲獎，所在學(xué)校的生物課教學(xué)在襄樊市位于前列。所教學(xué)生多次參加省中學(xué)生生物奧賽，獲一、二等獎，在襄樊市初中生物教學(xué)方面成為權(quán)威，擔(dān)任市直中心教研組負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)市直各中學(xué)進(jìn)行生物教學(xué)和教研，并擔(dān)任市生物優(yōu)質(zhì)課競賽評委和論文評選評委，多次組織市直中學(xué)的生物教研活動。教學(xué)成績受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并受市教育局委派，承擔(dān)2006年、2012年襄陽市初中升學(xué)考試生物課程的命題人。在2012年襄陽市“課內(nèi)比教學(xué)”大賽中，獲初中生物一等獎第一名。
全方位培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
在教學(xué)工作之余，利用業(yè)余時間，張老師積極投身于青少年科技活動和第二課堂的指導(dǎo)工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才努力工作。在主持學(xué)�？萍蓟顒悠陂g，學(xué)校有三百多名學(xué)生獲各種科技大賽省、市級獎。張文華被授予省青少年科技活動先進(jìn)個人，省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等榮譽(yù)，四十一中也被省科協(xié)、省教委、省團(tuán)委授予青少年科技活動先進(jìn)集體稱號。張老師不僅在青少年科技活動中獲得了較多的榮譽(yù)，還帶領(lǐng)全校師生一起進(jìn)行科技活動進(jìn)課堂和校園的普及工作。在市科協(xié)、市科技館的幫助下，多次組織學(xué)生參觀科技展覽、科普進(jìn)校園等大型活動，并于2006年5月舉辦了首屆校園科技節(jié)活動，獲得了市教育局、市科協(xié)的贊賞，在2006年省科協(xié)對襄樊市青少年科技教育進(jìn)行回訪時，張文華進(jìn)行了專題發(fā)言，獲得了省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊……
2007年主持學(xué)校政教處工作以來，除出色完成本職工作外，還開創(chuàng)性地建立了四十一中家長學(xué)校，主持家長學(xué)校講座，為學(xué)生舉辦《少女課堂》講座等。同時帶領(lǐng)學(xué)生參與的多項環(huán)�；顒�，到漢江邊為母親河撿垃圾、進(jìn)行無車日宣傳、進(jìn)行《可再生能源》教育……2010年主持帶領(lǐng)學(xué)生參與活動“綠色生活從杜絕瓶裝水開始”獲中國青少年基金會小天使活動十佳項目，并帶領(lǐng)學(xué)生參加了由主辦方提供全額費(fèi)用的“天使夏令營”；2011年主持的 “一雙筷，多少樹”活動獲全國多家單位主辦的“1+6”活動全國五強(qiáng)，該項目作為一個整體項目獲福特環(huán)保項目二等獎。
團(tuán)結(jié)幫助青年教師共同進(jìn)步。
在提升自我的同時，張文華老師還將教學(xué)經(jīng)驗無保留地傳授給青年教師，以促進(jìn)他們更快成長。指導(dǎo)本校青年教師葛小民、李綱，使他們在教學(xué)中更快地進(jìn)入角色。其中葛小民老師在校及市優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎。作為生物市直中心教研組負(fù)責(zé)人，除培養(yǎng)本校教師外，還承擔(dān)市直中學(xué)及參加省優(yōu)質(zhì)課競賽教師的培訓(xùn)教練任務(wù)：2000年指導(dǎo)襄樊市鐵一中鄭鳳英老師獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎；2003年指導(dǎo)襄樊市三十九中李冬生獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎；2005年指導(dǎo)襄樊市三十五中韓云峰、市東風(fēng)學(xué)校胡少華獲省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎；2007年指導(dǎo)襄樊市三十五中韓云峰獲全國生物優(yōu)質(zhì)課一等獎；2011年指導(dǎo)東風(fēng)中學(xué)張禮娟獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，張文華取得的這些成績，無不與母校的培養(yǎng)有著巨大的關(guān)聯(lián)：正是 ……（未完，全文共2636字，當(dāng)前僅顯示1675字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)首席名師張文華事跡材料》）