學(xué)科館員知識博客建設(shè)方案的研究報告

目錄/提綱：……
一、國內(nèi)外圖書館博客應(yīng)用背景2
二、學(xué)科館員知識博客建設(shè)目標(biāo)6
三、學(xué)科館員知識博客建設(shè)需求分析6
四、學(xué)科館員知識博客建設(shè)內(nèi)容8
七、問題與討論12
一、國內(nèi)外圖書館博客應(yīng)用背景
二、學(xué)科館員知識博客建設(shè)目標(biāo)
三、學(xué)科館員知識博客建設(shè)需求分析
四、學(xué)科館員知識博客建設(shè)內(nèi)容
七、問題與討論
……
學(xué)科館員知識博客建設(shè)方案的研究報告


目 錄

一、國內(nèi)外圖書館博客應(yīng)用背景 2
1. 國內(nèi)外圖書館博客建設(shè)背景 2
2. 國內(nèi)外圖書館博客研究背景 4
二、學(xué)科館員知識博客建設(shè)目標(biāo) 6
三、學(xué)科館員知識博客建設(shè)需求分析 6
四、學(xué)科館員知識博客建設(shè)內(nèi)容 8
1. 博客建設(shè)設(shè)計 8
2. 博客建設(shè) 9
2. 博客效果反饋 11
七、問題與討論 12
參考文獻 12


一、國內(nèi)外圖書館博客應(yīng)用背景
博客（Blog）是一種滿足零編輯、零技術(shù)、零成本、零形式等條件的網(wǎng)上個人出版方式�！妒ズ稳菆蟆穼谧骷褼an Gillmor說，博客代表著繼傳統(tǒng)媒體1.0、新媒體2.0之后的個人媒體，也就是新聞媒體3.0。1997年Jorn Barger提出博客這個名稱以來，它就以其迅捷、交互、個性化、開放性等特點成為了Web2.0時代一顆璀璨的新星迅速風(fēng)靡全球。當(dāng)今世界上每5.8秒鐘就誕生一個博客，博客已經(jīng)遍布全球每個角落，形成一個巨大的知識庫。
創(chuàng)建博客的零門檻低技術(shù)使得博客在各個領(lǐng)域都得到了不同程度的應(yīng)用, 在隱形知識的顯性化，不同_個人之間進行知識的交互共享以及知識的管理等方面越來越發(fā)揮出重要的作用。
1. 國內(nèi)外圖書館博客建設(shè)背景
圖書館領(lǐng)域應(yīng)用博客基本都是圖書館員率先建設(shè)個人博客，然后才逐步出現(xiàn)了圖書館的官方博客。公認的第一個圖書館員博客是在1995年建立的，國內(nèi)的博客起源則較晚，2
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清華
上海交通大學(xué) 2007-11 博客圈 http://www.lib.sjtu.edu.cn/view.do?id=1590
自建平臺
中山大學(xué) 2009 博客 http://lims.sysu.edu.cn/hua*ue/chemblog/

上海師范大學(xué) 2007-11 博客圈 http://www.lib.shnu.edu.cn/html/**fw/*kbk/
自建平臺
西安交通大學(xué) 2009-12 博客 http://202.117.24.16/wordpress
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三峽大學(xué) 2010-4 博客 http://blog.sina.com.cn/ctgulib
新浪
華中科技大學(xué) 2010-4 博客圈 http://202.114.9.59/zhangrong/2010/*kgy/inde*.html
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新浪博客
北京大學(xué) 2010-11 博客圈 http://blog.sina.com.cn/u/1843645697
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新浪
2. 國內(nèi)外圖書館博客研究背景
自圖書館博客出現(xiàn)以來，圍繞著博客進行的研究一直都不匱乏，分別利用web of science,INSPEC, Library & Information Science Abstracts,CNKI等數(shù)據(jù)庫進行國內(nèi)外文獻的調(diào)研，統(tǒng)計結(jié)果見圖。國內(nèi)外關(guān)于博客的研究具有同樣的趨勢，都出現(xiàn)了一個出現(xiàn)發(fā)展然后回落的趨勢。與博客在國內(nèi)外圖書館的應(yīng)用一致，國外關(guān)于博客在圖書館應(yīng)用方面的研究同樣早于國內(nèi)。國外最早的研究始于2001年，2006年開始大量相關(guān)研究涌現(xiàn)，至2008年到達最高峰，有160篇關(guān)于博客在圖書館中應(yīng)用的研究。隨著Twitter等新型社交網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)，近年來關(guān)于博客的研究開始出現(xiàn)下滑趨勢。國內(nèi)最早的研究始于2003年，2007年博客的研究開始大量出現(xiàn)，至2009年到達了一個高峰，2010年開始出現(xiàn)回落現(xiàn)象。

國外關(guān)于博客在圖書館應(yīng)用的早期研究更多是通過對現(xiàn)有博客的調(diào)查，探討這種新出版方式得以蓬勃發(fā)展的原因，以及在圖書館信息交流中的應(yīng)用。如Block, M早在2001年(Block 2001)調(diào)研了20個館員博主，了解博客得以廣泛應(yīng)用的原因，比較博客與傳統(tǒng)出版方式的差異。之后關(guān)于博客的研究開始聚焦于博客建設(shè)的案例，特別是其在圖書館對外服務(wù)中的應(yīng)用(Goans and Vogel 2003; Clyde 2004)。2004年(Bar-Ilan 2004)首次使用內(nèi)容分析方法對博文內(nèi)容進行了分析，指出當(dāng)時幾乎全部圖書館博客都轉(zhuǎn)載網(wǎng)上信息，大部分圖書館博客會提供網(wǎng)絡(luò)資源信息及圖書館活動消息，而一半圖書館博客會發(fā)布新書、新數(shù)據(jù)庫等資源消息。(Torres-Salinas, Cabezas-Clavijo et al. 2011)通過研究在libworm檢索到的2006-2009年的博文進一步分析了博客的活躍度，發(fā)現(xiàn)活躍的博客數(shù)量在逐年遞減，他指出這與社交網(wǎng)絡(luò)平臺的遷移有關(guān)，微博等新型社交網(wǎng)絡(luò)平臺將并進一步影響到過去博客所承擔(dān)的關(guān)鍵作用。
國內(nèi)關(guān)于博客在圖書館應(yīng)用的研究起始于2003年，最早的研究還只是闡述博客在圖書館應(yīng)用的可能性(王敬穩(wěn) 2003)，2004年才正式開始介紹博客在圖書館的應(yīng)用(涂穎哲 2004)。至今關(guān)于博客建設(shè)的研究仍然集中于博客在圖書館建設(shè)案例與應(yīng)用，很少針對博客建設(shè)的內(nèi)容和機制的分析（李劍，2001）。

總之，綜合國內(nèi)外博客建設(shè)現(xiàn)狀，雖然博客的建設(shè)數(shù)量在減少，但是仍然有大量的圖書館擁有博客，而國內(nèi)圖書館博客建設(shè)數(shù)量仍不足，擁有博客的學(xué)科館員還不多，或者即使建起了博客，由于用戶對博客的訪問、參與不足等原因，使得學(xué)科館員的博客利用寥寥無幾，始終未成潮流。而在新形勢下隨著新型社交網(wǎng)絡(luò)平臺出現(xiàn)，博客過去所承擔(dān)的消息發(fā)布等功能必將從博客作用的主戰(zhàn)場中轉(zhuǎn)移，如何正確定位并充分發(fā)揮此時博客所承擔(dān)的作用，保證服務(wù)用戶對博客的關(guān)注度將是博客建設(shè)的關(guān)鍵。
學(xué)科館員制度體現(xiàn)了圖書館由傳統(tǒng)服務(wù)形式向個性化、知識化、學(xué)科化服務(wù)方向的轉(zhuǎn)變。服務(wù)方式上除了走進一線到用戶身邊為其提供服務(wù)外，也借助電話、電子郵件、MSN、QQ、BBS、博客等手段無限地貼近用戶，即時地為用戶的需求服務(wù)。從服務(wù)內(nèi)容上，不是簡單的提供資源的指向，更多的服務(wù)內(nèi)容已經(jīng)經(jīng)過了學(xué)科館員的鑒別、整理和加工，形成了一種隱含的知識。這些知識很多未經(jīng)整理，流放到各處，甚至還寄存在學(xué)科館員的大腦中，使得這些隱性的知識無法得以顯性化的表達。學(xué)科館員在工作中所積累的隱形知識缺乏有效的整理、保存，這些知識的繼承更多地是通過老學(xué)科館員向新學(xué)科館員的口口相傳。博客所具備的及時編輯、及時發(fā)布、以時間為序進行自動管理等特點，便于學(xué)科館員對這些知識進行歸檔存儲、查詢、檢索、回顧和反思，而這些常常不是微博這種新型社交網(wǎng)絡(luò)工具的特點所能取代的。學(xué)科館員通過建立知識型博客為用戶提供服務(wù)，不僅能夠以用戶熟悉的方式為其提供周到的服務(wù)，同時能夠?qū)崿F(xiàn)隱形知識的整理、保存，轉(zhuǎn)化為顯性知識，更有利于知識的積累和傳承，避免重復(fù)勞作，實 ……（未完，全文共7887字，當(dāng)前僅顯示2770字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)科館員知識博客建設(shè)方案的研究報告》）