計(jì)生局局長(zhǎng)在農(nóng)村留守兒童調(diào)研座談會(huì)上的發(fā)言

在農(nóng)村留守兒童調(diào)研座談會(huì)上的發(fā)言
市人口和計(jì)劃生育局
計(jì)生局局長(zhǎng)在農(nóng)村留守兒童調(diào)研座談會(huì)上的發(fā)言


各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就我局開(kāi)展農(nóng)村留守兒童工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
近幾年來(lái)，我局按照國(guó)家和省人口計(jì)生委的安排部署，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛整合資源，全面開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，把關(guān)愛(ài)留守兒童與關(guān)注和諧、關(guān)心發(fā)展、關(guān)懷民生結(jié)合起來(lái)，多措并舉為留守兒童提供健康保障、心理疏導(dǎo)、精神撫慰、經(jīng)濟(jì)
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，我局每年“六一”兒童節(jié)前夕，都要組織中層以上干部，深入困難留守兒童家庭走訪慰問(wèn)，每戶送去慰問(wèn)金不少于400元。同時(shí)，要求各鄉(xiāng)、村兩級(jí)計(jì)生協(xié)以計(jì)劃生育村民自治為平臺(tái)，發(fā)揮人口學(xué)校功能，開(kāi)設(shè)親情課堂。充分利用節(jié)假日留守兒童家長(zhǎng)返鄉(xiāng)之際，采取家訪、電話、舉辦親情培訓(xùn)班等形式，為留守兒童父母樹(shù)立正確的家庭教育觀念，讓他們及時(shí)了解孩子的心理、學(xué)習(xí)、生活等方面情況，給孩子更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，增強(qiáng)其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展以感恩為主題的家庭互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟卸髦袑W(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬老師、回報(bào)社會(huì)。
三是立足健康普查，開(kāi)設(shè)健康課程。市計(jì)生服務(wù)站免費(fèi)為留守兒童進(jìn)行健康普查，及時(shí)掌握兒童的身體情況，幫助家長(zhǎng)和學(xué)校解除后顧之憂，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，抓好留守兒童心理健康教育，各學(xué)校、村委專門(mén)配置了心理輔導(dǎo)員，對(duì)留守兒童進(jìn)行了“青春期健康”知識(shí)講座，教育孩子們從小樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。逐漸形成自尊、自立、自強(qiáng)的獨(dú)立人格，培養(yǎng)其陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。
四是立足就業(yè)渠道，搭建就業(yè)平臺(tái)。以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處為單位，開(kāi)展外出務(wù)工人員的調(diào)查摸底，了解留守兒童父母外出去向。積極爭(zhēng)取國(guó)家相關(guān)優(yōu)惠政策、聯(lián)系各企業(yè)與用人單位，為留守兒童父母提供培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)渠道。發(fā)動(dòng)基層計(jì)生工作人員，運(yùn)用短信、電話等多種方式，經(jīng)常與留守兒童的父母聯(lián)系，宣傳家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，增加外出務(wù)工人員對(duì)家鄉(xiāng)投資政策和環(huán)境的了解，幫助他們?cè)缛辗掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，從源頭上減少因勞動(dòng)力流出而造成的留守兒童等系列問(wèn)題。
留守兒童現(xiàn)象是一個(gè)沉重的課題，存在的問(wèn)題很多，比如留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母，父母關(guān)愛(ài)嚴(yán)重缺失，長(zhǎng)期的父母分離導(dǎo)致孩子自卑封閉，不愿與人交流，性格內(nèi)向，逆反心理嚴(yán)重。有的自暴自棄，上網(wǎng)成 ……（未完，全文共1526字，當(dāng)前僅顯示970字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《計(jì)生局局長(zhǎng)在農(nóng)村留守兒童調(diào)研座談會(huì)上的發(fā)言》）