縣基礎(chǔ)教育工作基本情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、基本情況：
二、主要作法和成績(jī)：
1、堅(jiān)持依法行政，依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為
2、加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱學(xué)校建設(shè)，積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展
3、切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)
4、深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)
5、狠抓了常規(guī)教學(xué)、教研及管理
1、開(kāi)展“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)
2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)
8、2009年9月舉行小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
三、問(wèn)題及困惑
四、向領(lǐng)導(dǎo)提幾點(diǎn)建議：
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，吸引優(yōu)秀人才從教
3、進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍
……

縣基礎(chǔ)教育工作基本情況匯報(bào)
（為迎接市教育局長(zhǎng)來(lái)我縣視導(dǎo)準(zhǔn)備的匯報(bào)材料）

一、基本情況：

全縣小學(xué)215所，其中教學(xué)點(diǎn)95個(gè)，學(xué)生32556人。初中23所，學(xué)生21328人。高中5所，學(xué)生13340人。義務(wù)教育階段學(xué)齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率99%以上，其中，義務(wù)教育階段殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到86%。高中階段學(xué)生在校人數(shù)與職業(yè)教育比例基本相當(dāng)，在校學(xué)生鞏固率95%以上。特殊教育學(xué)校一所，幼兒園44所，其中公辦8所，民辦36所。

二、主要作法和成績(jī)：

近年來(lái)，在羅田縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照辦人民滿(mǎn)意教育的要求做了一些工作，取得了一些成績(jī)。

1、堅(jiān)持依法行政，依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為。中共中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件頒布后，我縣出臺(tái)了相應(yīng)的貫徹實(shí)施意見(jiàn)。目前，各中小學(xué)校依法制定并建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從課程設(shè)置、課程開(kāi)設(shè)等源頭抓起，積極治理學(xué)校重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、節(jié)假日補(bǔ)課、延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間、加重學(xué)生一負(fù)擔(dān)等違規(guī)行為，積極開(kāi)展學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作達(dá)標(biāo)活動(dòng)，取得了較好成績(jī)。

2、加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱學(xué)校建設(shè)，積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

由于歷史和地域等因素的影響，薄弱學(xué)校成了客觀事實(shí)。我們采取了一系列措施，如，改革招生制
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略950字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
專(zhuān)題報(bào)道。

三是建立了綜合性學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地和校外活動(dòng)場(chǎng)所。我們?cè)诩訌?qiáng)“三廳一室一網(wǎng)吧”的管理和學(xué)校周邊環(huán)境的整治的同時(shí)，多方籌集資金建起了縣青少年活動(dòng)中心。活動(dòng)中心結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長(zhǎng)。

四是充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)的作用，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，提高家教水平；完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成了齊抓共管的良好局面。

4、深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。一是落實(shí)安全責(zé)任制，每年開(kāi)學(xué)初，教育主管部門(mén)都與各校簽訂《校園綜治責(zé)任書(shū)》和《學(xué)校安全責(zé)任書(shū)》，把學(xué)校安全工作職責(zé)分解到學(xué)校，責(zé)任落實(shí)到人。二是加強(qiáng)學(xué)校綜治、安全、普法工作。緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，制定了《中小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”工作目標(biāo)管理細(xì)則》，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)“平安班級(jí)”、“平安宿舍”、“平安食堂”活動(dòng)，嚴(yán)格安全管理，定期排查各類(lèi)矛盾糾紛和不安全因素，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，目前，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校安全、穩(wěn)定，未發(fā)生重大安全事故，活動(dòng)成效日益凸現(xiàn)。

5、狠抓了常規(guī)教學(xué)、教研及管理。

我們始終把“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理；指導(dǎo)教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)”作為教學(xué)、教研工作的重點(diǎn)，著力落實(shí)“四個(gè)堅(jiān)持”：

（1）堅(jiān)持以新課程實(shí)施為導(dǎo)向。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)就是要扎扎實(shí)實(shí)地按新課程要求、以新課程實(shí)施為導(dǎo)向做好日常教學(xué)工作，使課程改革健康穩(wěn)步發(fā)展。為此，我們始終要求學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行新的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。為避免課程改革表面上轟轟鬧轟轟烈烈，實(shí)質(zhì)上走過(guò)場(chǎng)，搞應(yīng)付的現(xiàn)象，由縣教研室牽頭，制定了《課程改革實(shí)施計(jì)劃》和《學(xué)科課程實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》，對(duì)全學(xué)期的實(shí)施工作提出了明確的任務(wù)、要求和進(jìn)度目標(biāo)，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初都要對(duì)全縣各中小學(xué)校常規(guī)教學(xué)，從備、講、批、輔、評(píng)等幾方面進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，大力推動(dòng)和規(guī)范了學(xué)校教學(xué)與教研工作的開(kāi)展。

（2）堅(jiān)持以過(guò)程性管理為重點(diǎn)。

為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程性管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效進(jìn)行，我們不斷完善“教學(xué)教研常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”，建立和實(shí)施教學(xué)常規(guī)定期檢查與不定期抽查相結(jié)合制度，切實(shí)規(guī)范備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置與批改、評(píng)價(jià)等常規(guī)教學(xué)工作，圍繞過(guò)程管理切實(shí)做到了“四抓”。

⑴抓備課，提高課堂教學(xué)水平。

有課必備、按課時(shí)備課是教學(xué)常規(guī)管理在備課環(huán)節(jié)上的基本要求，也是我們一直堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范。抓備課就是要重點(diǎn)解決備課的有效性、針對(duì)性和實(shí)用性的問(wèn)題。我們不斷創(chuàng)新備課形式，注重教學(xué)反思，把“備教材、備學(xué)生、備學(xué)法指導(dǎo)、備作業(yè)”作為重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，強(qiáng)化對(duì)新教材的研究，克服備課過(guò)程中的形式主義和照抄照搬教案、教參的現(xiàn)象，嚴(yán)禁以教參充當(dāng)教案或無(wú)教案上課。大力提倡教學(xué)反思，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、議活動(dòng)，使教師在教中學(xué)、學(xué)中研、研中教，循序漸進(jìn)，共同提高。

⑵抓講課，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，是課程改革的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是教學(xué)理念與方式改革的核心所在。改革課堂教學(xué)，就是要在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高課堂教學(xué)效率上下功夫，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，充滿(mǎn)情趣，具有生機(jī)活力，又能保證知識(shí)容量足夠，使雙基落實(shí)到位，使教學(xué)效率不斷提升。教研室教研員深入課堂進(jìn)行診斷式評(píng)課，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中將“生活性、發(fā)展性和生命性”作為價(jià)值追求，將“自主、合作、探究”作為課堂教學(xué)的主要教學(xué)方式，集中精力，聚焦課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

⑶抓聽(tīng)、評(píng)，規(guī)范作業(yè)布置與批改。

我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于《羅田縣中小學(xué)教學(xué)教研工作評(píng)估細(xì)則》（羅教[2006]8號(hào)文件）中的規(guī)定的節(jié)數(shù)。教師聽(tīng)課不能只限于模仿，更不能出于完成任務(wù)，應(yīng)付了事，或只聽(tīng)不評(píng)。教師聽(tīng)課要善于學(xué)習(xí)他人課堂上的精彩之處，對(duì)遺憾和不足提出改進(jìn)建議。評(píng)課要做到“知其然”，更“知其所以然”。同時(shí)，制定了相應(yīng)的制度，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改。要求老師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)要本著輕負(fù)高效的原則，精心設(shè)計(jì)，分層布置，同時(shí)注重作業(yè)批改的及時(shí)性與鼓勵(lì)性，充分發(fā)揮作業(yè)在知識(shí)鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)、能力提高等方面的作用。

⑷抓視導(dǎo)、抽測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。為更好地適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的新要求，教研室在每學(xué)期一次的教學(xué)視導(dǎo)的基礎(chǔ)上，從2009年春季學(xué)期開(kāi)始對(duì)全縣各中心小學(xué)及縣直小學(xué)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。視導(dǎo)、抽檢和調(diào)研工作以研究性、互動(dòng)性和指導(dǎo)性為主，教研員深入基層，深入課堂，增加隨機(jī)聽(tīng)課的次數(shù)。通過(guò)聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、檢查資料等方式全面了解學(xué)校的教學(xué)情況，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（3）堅(jiān)持以教師的發(fā)展為依托。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠教師，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為依托。為了使教師的專(zhuān)業(yè)水平得到迅速提升，我們采取了如 ……（未完，全文共11219字，當(dāng)前僅顯示2669字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣基礎(chǔ)教育工作基本情況匯報(bào)》）