2013暑期黨員學(xué)習(xí)個人總結(jié)

2013暑期黨員學(xué)習(xí)個人總結(jié)
劉賢志

為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進我校教育改革和發(fā)展，2013年7月2日到3日，我校組織全體教師進行了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《五嚴禁，五不準》《十七屆五中全會報告》《科學(xué)發(fā)展觀》《黨史知識》《義務(wù)教育法》《教
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參與討論，使教師認識到賭博和濫辦酒席不但是社會的不正之風，而且在教師隊伍中是嚴重損害教師形象的毒瘤，教師作為知識分子，作為先進文化的傳播者，人類靈魂的工程師，更應(yīng)該帶頭嚴格遵守《五嚴禁五不準》的相關(guān)規(guī)定。
其次，通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德八條》，我校教師普遍提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。針對目前教師中存在的奉獻精神不強，愛崗不敬業(yè)的現(xiàn)象，我校選取較典型的事例對教師進行正反兩方面的教育，使教師邊學(xué)習(xí)，邊討論，在學(xué)習(xí)中增強了教師職業(yè)道德意識。
第三，通過政策法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，老師們增強了法律意識，特別是對《教師法》，《教育法》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，教師對怎樣正確履行教師義務(wù)和維護教師權(quán)利都有了較深一步的理解，多數(shù)教師表示通過學(xué)習(xí)，一是增強了權(quán)利和義務(wù)的認識，二是知道作為教師應(yīng)該怎樣努力工作為國家的教育事業(yè)多做貢獻。學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》，很多教師更是感慨很深，因為多數(shù)教師或多或少多有過體罰或者變相體罰學(xué)生的經(jīng)歷，通過學(xué)習(xí)，老師們表示，在今后的教育教學(xué)工作中，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，維護學(xué)生的受教育的權(quán)利，多思考，多請教，采取有效的辦法，利用說服教育的形式，多與學(xué)生溝通，做一個師德高尚，知識豐富，學(xué)生敬佩的老師。
第四，通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，黨史知識的學(xué)習(xí)，增強了教師的愛國意識和對科學(xué)發(fā)展觀的理解，使教師覺得現(xiàn)在的優(yōu)越的工作條件要好好珍惜，應(yīng)該努力工作，為 ……（未完，全文共1239字，當前僅顯示788字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013暑期黨員學(xué)習(xí)個人總結(jié)》）