能言善道 以語(yǔ)驚人--談提高口才的藝術(shù)

目錄/提綱：……
一是授課能力弱
二是說(shuō)服力不強(qiáng)
三是把握不住分寸
一、廣泛涉獵學(xué)習(xí)，積累豐厚知識(shí)
三要：要注意既橫向博覽又縱向鉆研，以建立博專結(jié)合的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)
二、練就犀利目光，善于觀察生活
三、把對(duì)象琢磨透，做到因人施說(shuō)
四、反復(fù)訓(xùn)練實(shí)踐，善于總結(jié)提高
……
能言善道 以語(yǔ)驚人
--談提高口才的藝術(shù)
基層干部作為帶兵者，身后都有百十號(hào)的戰(zhàn)士。能否把身邊的戰(zhàn)士管好、訓(xùn)好、育好，干部的口才也就是說(shuō)話的功夫，顯得尤為重要。在此，我想結(jié)合自己的一些體會(huì)，說(shuō)道說(shuō)道基層干部的口才問(wèn)題。
說(shuō)起口才少不了得談?wù)勊闹匾浴?duì)這個(gè)問(wèn)題，古今中外的人們都給予了極其深刻的論述，也為后人留下了膾炙人口的故事。劉勰在《文心雕龍》中講到："一言之辯，重了九鼎之言；三寸之舌，勝于百萬(wàn)之師"。公元前730年，古羅馬著名的斯巴達(dá)克斯起義，作戰(zhàn)中就有一篇令人回味的斯巴達(dá)克斯刺馬激勵(lì)士兵的演講。故事是這樣的，作戰(zhàn)中，斯巴達(dá)克斯率領(lǐng)的5萬(wàn)士兵面對(duì)9萬(wàn)強(qiáng)大的敵人有些怯陣。斯巴達(dá)克斯為了使士兵鼓起勇氣，讓衛(wèi)士牽來(lái)了自己最心愛(ài)的戰(zhàn)馬。斯巴達(dá)克斯拔出佩劍說(shuō)："今天我不需要馬了。
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"嘴"。如果口才不好，這些需要?jiǎng)?口"的工作就不可能達(dá)到預(yù)期的目的，就不可能收到預(yù)期的效果。特別是在建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，基層戰(zhàn)士的年齡結(jié)構(gòu)、思維方式、價(jià)值觀念及文化素質(zhì)都發(fā)生了比較明顯的變化。這種變化，帶來(lái)了戰(zhàn)士思想認(rèn)識(shí)的多元化。如果基層干部只會(huì)干，不會(huì)說(shuō)，顯然是不能適應(yīng)這種形勢(shì)需要的。從我們軍區(qū)近年來(lái)宣揚(yáng)的一些基層干部典型看，劉永慶、陳華平、夏士富、何兆信等，無(wú)不是既干得出色，又說(shuō)得精彩的基層干部。正如劉永慶在談自己工作體會(huì)時(shí)講的那樣："我之所以能干出一點(diǎn)成績(jī)，一半靠的是干，一半靠的是說(shuō)。"劉永慶的一席話，說(shuō)得是多么深刻呀。
然而，我們基層干部隊(duì)伍中，仍有相當(dāng)一部分同志"說(shuō)功"還不到家，在一定程度上影響了工作的實(shí)際效果。一是授課能力弱。有的不會(huì)講課，上課時(shí)或照本宣科、不切實(shí)際，或語(yǔ)言干巴、不夠形象，或詞不達(dá)意、跑題跑調(diào)，或缺乏邏輯力量、不能讓人信服。戰(zhàn)士不愛(ài)聽(tīng)，感到"既沒(méi)趣，又沒(méi)勁"，難以達(dá)到上課的目的。二是說(shuō)服力不強(qiáng)。有的基層干部不會(huì)做思想工作和管理工作。找戰(zhàn)士談心，不會(huì)誘導(dǎo)戰(zhàn)士說(shuō)心里話，了解不到戰(zhàn)士的真實(shí)想法。不能夠正確運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)的激勵(lì)手段，表?yè)P(yáng)講不清好在哪、對(duì)在哪、怎樣發(fā)揚(yáng)下去，批評(píng)說(shuō)不明錯(cuò)誤的危害、原因、教訓(xùn)、糾正辦法，且語(yǔ)言生硬簡(jiǎn)單，讓人無(wú)法接受，一談即崩。三是把握不住分寸。有的基層干部在日常生活中講話不注意區(qū)別時(shí)機(jī)、對(duì)象，不會(huì)選擇說(shuō)話的方式方法，而是想起來(lái)就講，講到哪算哪。不但達(dá)不到預(yù)期效果，還鬧了不少笑話，在戰(zhàn)士中造成不良影響。那么，怎樣提高"能說(shuō)會(huì)道"的能力呢?
一、廣泛涉獵學(xué)習(xí)，積累豐厚知識(shí)。缺乏必要的知識(shí)積累，腦子里沒(méi)有東西，肚子里沒(méi)有"貨"，說(shuō)起來(lái)只能是言之無(wú)物，不可能讓人聽(tīng)后有所收獲。主要是要做到"三要"：要注意既橫向博覽又縱向鉆研，以建立博專結(jié)合的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣，講起話來(lái)可以論據(jù)充分、左右逢源，既見(jiàn)解精深，又見(jiàn)地獨(dú)到，令人折服；要注意"內(nèi)儲(chǔ)"與"外儲(chǔ)"的結(jié)合。前者指把知識(shí)記在腦子里，后者指把知識(shí)積累在腦子外�？梢愿銏�(bào)刊雜志的資料剪貼，可以建立工作信息本，增大知識(shí)積累的廣度和深度；要注意鍛煉自己的記憶力。有了較好的記憶力，就可以擴(kuò)大"內(nèi)儲(chǔ)"，直接有助于口頭表達(dá)。
二、練就犀利目光，善于觀察生活。講話的目的是為了使講者與聽(tīng)者取得共識(shí)。要使對(duì)方接受自己對(duì)事物的看法，首先自己要對(duì)事物進(jìn)行多側(cè)面的認(rèn)真觀察，通過(guò)概括、綜合、分析、推理，得出正確結(jié)論。做到這一點(diǎn)，基層干部就要注意把自己置身于戰(zhàn)士之中，與戰(zhàn)士同訓(xùn)練、同生活、同娛樂(lè)，從而掌握戰(zhàn)士的思想。這樣有利于增強(qiáng)基層干部動(dòng)"嘴"的針
對(duì)性。否則，就會(huì)出現(xiàn)脫離實(shí)際的現(xiàn)象。當(dāng)前，有一部分基層干部不愿與戰(zhàn)士"打成一片"，喜好在自己的小天地里獨(dú)享"清雅"。這種行為，不僅與我軍官兵一致的傳統(tǒng)相悖，也不利于自身工作的開(kāi)展，更不利于提高自身的"能說(shuō)會(huì)道"的能力。在這個(gè)問(wèn)題上，毛澤 ……（未完，全文共3113字，當(dāng)前僅顯示1572字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《能言善道 以語(yǔ)驚人--談提高口才的藝術(shù)》）