教師夢，實踐的夢

教師夢，實踐的夢
白晉午
每個人在成長的過程中都會有自己的夢想，可以說夢想伴隨著我的成長，但是對夢想的理解都有很大的局限，我一直都認為夢想都是自己的事情。隨著“中國夢”的提出，我突然間明白，中國夢，其實就是我的夢，中國夢的實現(xiàn)，離不開每個人的夢想的實現(xiàn)。我作為一名
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人，能順利考入理想的大學。為了實現(xiàn)我的教師夢，我從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
第一，我的夢和孩子的夢必須相互融合。如果夢想都不一樣，努力的程度越大，越會背道而馳，所以必須形成合力，力往一個方向使，這樣才會取得最佳的效果；
第二，立足崗位，樹立奉獻的精神。我們要在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值，能與學生一起成長，是一件非�？鞓返氖虑�；
第三，不斷提高業(yè)務素質(zhì)�！翱照務`國，實干興邦”，作為年輕的教師，必須在實踐中成長，在實干中提高業(yè)務素質(zhì)，在實踐中學習、磨練自己，虛心向老教師學習，樹立終身學習的觀念；
第四，幫助學生樹立正確的三觀。讀到梁啟超《少年中國說》的中的一段話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年_則國_，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這是多么振奮人心的一句話，由此也可以看出，個人修養(yǎng)的提高跟國家的富強有著緊密的聯(lián)系，而少年修養(yǎng)的提高，一部分責任就在教師的身上。 ……（未完，全文共941字，當前僅顯示598字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師夢，實踐的夢》）