醫(yī)學博士先進個人事跡材料

目錄/提綱：……
一、追求金刀、圣手、佛心的年輕醫(yī)師
二、力求“業(yè)”創(chuàng)新，“質(zhì)”清新的青年教授
三、尋求“研”特色，擴展“圈”交流的科研新秀
四、力求“教于樂、學相長”的授業(yè)良師
五、永遠都是“成長比成功更重要”！
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醫(yī)學博士先進個人事跡材料
追求卓越 用行動點燃青春之光
——大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院王錚醫(yī)師先進事跡材料

王錚，醫(yī)學博士，肝膽外科副研究員，副教授，主治醫(yī)師，碩士研究生導師。
1982年9月出生于陜西省西安市楊凌示范區(qū)。2003年本科畢業(yè)于西安交通大學醫(yī)學院，隨后免試攻讀碩士、博士學位，2007年赴美國約翰霍普金斯醫(yī)院進行為期一年的交流學習，2008年博士畢業(yè)于西安交通大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院肝膽外科。博士畢業(yè)后留在西安交通大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院肝膽外科工作至今。
“這世界上有三樣東西對人類最為重要，那就是信仰、希望和愛�！倍鴮@三個字詮釋最好的地方便是醫(yī)院。王錚醫(yī)師正是懷著對醫(yī)院的信仰、希望和愛，走在自己從醫(yī)之路的“錚”嶸歲月中。
一、 追求金刀、圣手、佛心的年輕醫(yī)師
有一位領導者評價外科醫(yī)生說：外科醫(yī)師應該具有“金刀、圣手、佛心”。自跨入肝膽外科這個神圣的科學領域
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略633字，正式會員可完整閱讀）……　
標，并在考核成績上均為“優(yōu)秀”。工作以來無醫(yī)療不良事件發(fā)生，能夠較好的帶動住院醫(yī)師的醫(yī)療工作，并能夠貫徹主任醫(yī)師的診療思路。此外，王錚醫(yī)師積極拓寬視野，主動學習膽道鏡、十二指腸鏡、腹腔鏡技術，并在臨床工作中應用該類技術為患者解決危重疾患，收到了良好的效果�，F(xiàn)如今，王錚醫(yī)師已熟練掌握各項業(yè)務技能和知識，成為科室業(yè)務尖子。在2011年舉辦的全國外科周腹腔鏡比賽中，王錚醫(yī)師獲得抓持傳遞“明日之星”稱號。
急性胰腺炎的治療是國內(nèi)外一個熱點話題，重癥急性胰腺炎并發(fā)癥多，死亡率高，困擾民生。王錚醫(yī)師針對這一臨床現(xiàn)象，從疾病的發(fā)生機制出發(fā)，運用傳統(tǒng)中藥白藜蘆醇進行重癥急性胰腺炎的基礎研究，得到了白藜蘆醇能夠有效減輕重癥急性胰腺炎的創(chuàng)新性結論，這一結論基礎上，獲得了自主創(chuàng)新成果。胰腺專業(yè)團隊也于2010及2011年分別榮獲陜西省科技進步獎二等獎及西安市科技進步二等獎的殊榮，內(nèi)容為白藜蘆醇在重癥急性胰腺炎中的應用基礎研究。擁有基礎研究方面的創(chuàng)新性成果外，王錚醫(yī)師也注重臨床上的診治與創(chuàng)新，2011年“微創(chuàng)技術在重癥急性胰腺炎治療中的應用價值”獲我院新醫(yī)療、新技術項目，并開展重癥急性胰腺炎的Step Up Approach階梯治療，為部分重癥急性胰腺炎患者免除了開刀之苦。
三、 尋求“研”特色，擴展“圈”交流的科研新秀
在醫(yī)院，大家隨處可見各種腫瘤的病友會，有一位知名的胰腺外科專家曾說過這樣一句話：“胰腺癌沒有病友會，原因是胰腺癌病死率高，五年存活率極低，所以病友會無法開展。近二十年來，胰腺癌的生存率國內(nèi)外均未見明顯改善。王錚醫(yī)師在攻讀碩士博士期間注重科研思維的培養(yǎng)，接受世界頂尖醫(yī)院及研究院所的科研熏陶，將胰腺疾病尤其是胰腺癌的研究作為自己的方向和目標，旨在延長胰腺癌的生存率，給胰腺癌成立“病友會”。在他的不懈努力下，我院肝膽病院胰腺外科專業(yè)建立了胰腺腫瘤的標本庫及血清庫并與醫(yī)學院實驗中心開展胰腺癌血清學標記物篩查研究，取得了初步的成效。此外，在王錚醫(yī)師努力協(xié)助下，醫(yī)院成立了胰腺癌多學科診治小組，進行了胰腺相關疾病的多學科診治探討，為胰腺疾病的治療開拓了新的視野。在以胰腺癌的基礎及臨床研究為研究重點的同時，王錚副研究員還積極開展了多方面的研究，包括國內(nèi)獨立研究及國內(nèi)外合作性研究，多次在美國、西班牙、日本等國內(nèi)外學術會議上進行大會交流，具有較大的社會影響力。2011年因科研工作突出破格提升為西安交通大學副研究員，成為我院最年輕的副教授。
近年來，王錚副研究員共主持國家自然科學基金2項，省部級基金2項，校內(nèi)基金2項，已發(fā)表文章數(shù)十篇，其中第一作者及通訊作者發(fā)表文章十余篇，SCI 6篇，影響因子接近20分。王錚副研究員所共事的胰腺專業(yè)團隊近年來發(fā)表了近40篇胰腺癌相關的SCI文章，獲得了7項國家自然科學基金支持及數(shù)十項省部級科研基金資助，成為西安交通大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院引領科研大軍的一面旗幟。
四、 力求“教于樂、學相長”的授業(yè)良師
傳統(tǒng)式的填鴨式教學，無法使學生的主觀能動性得到發(fā)揮。課本里面陳舊的專業(yè)知識及技術，讓醫(yī)學生無法做到學以致用。在美國一年的交流學習，王錚醫(yī)師體會和關注西方國家的教育模式，在教學中，不斷加強自己的教學技能。從聽到說，從說到講，從講到比賽，不斷進步、成長。他主動承擔五年制、七年制學生外科總論、肝 ……（未完，全文共3522字，當前僅顯示1779字，請閱讀下面提示信息。收藏《醫(yī)學博士先進個人事跡材料》）