高二級部語文組期刊

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無論是雪落原野，風行水上，花開枝頭，還是鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠……似乎無聲無息，但是皆有痕跡。這亦如人在征途，或涉遠，或登高，流下了艱辛的汗水，留下了長長的腳印。
于是，把每一個黃昏看做生命的小結，把每一個黎明看做生命的開始，讓每一個這樣短短的生命瞬間，都能為自己留下一點兒進取的腳印和心靈歷練的痕跡……——主編寄語

1.痕跡
天空不曾留下鳥的痕跡，但我已經飛過。
——題記春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷；梅花落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風骨……當雪花滿天飛舞，當空中云卷云舒，當大海潮起潮平，當庭前花開花落，大自然用晝夜四季向我們詮釋著更替，又讓萬物都留下它們自身或輕或重、或大或小、或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應數人類的痕跡。
人生，總應該努力地為別人為社會留下些什么。當張秉貴的“一把抓”為人稱道時，當李素麗的熱情被人贊揚時，當王進喜的鐵人精神讓人感動時，他們已留下了屬于自己的濃墨重彩的一筆。他們甘愿在平凡的崗位上默默無聞地工作著，釋放出自己的光芒與熱能。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”，那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡，那“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的憤慨，亦是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里。他那悲天憫人的吶喊“安得廣廈千萬間”，是他的痕跡；那推己及人的關照“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”，亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關心人民、忠君愛國的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡，《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡，《最后的晚餐》是達·芬奇的痕跡，戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……高樓大廈是建筑師的痕跡，華冠麗服是服裝師的痕跡，救死扶傷是白衣天使的痕跡……牛頓之于物理，居里之于化學，沙翁之于文學，南丁格爾之于醫(yī)學，都留下了自己的痕跡。每個人，都應該立足于自己的位置，為社會，為他人，為未來而奮斗。
什么才是我的痕跡？小草告訴我，那天真快樂的童年，是我青澀的痕跡；卵石告訴我，自己擦干眼淚，是自己堅強的痕跡；蝸牛告訴我，那張一次次的考試卷，就是我努力過的痕跡。
當長出第一顆牙齒時，那是我成長的痕跡；當第一次在年齡一欄填十八歲時，那是我成人的痕跡；當邁出象牙塔融入社會時，那是我成材的痕跡；當我奉獻于崗位時，那是我發(fā)展創(chuàng)造的痕跡。
人生，就應該努力地留下自己的痕跡，是花，就要綻放，吐露芬芳；是鳥，就要張翅翱翔，心向遠方……

2.
這一世，我來過

高二⑹班楊震古云浮生若夢，今言彈指一瞬，想必都是有些道理的。秉燭夜游，不僅僅是珍惜光景，那搖曳的燭光，更應是劃出了自己在世的痕跡，即便曠達如陶庵者，也想在大夢初醒時身后有名。
人來一世，總要留下些東西，總要留下你存在的痕跡。
帝王將相在千功偉業(yè)中，烙下了他們的痕跡。盛世大唐，獨領貞觀，唐太
……（新文秘網http://jey722.cn省略1952字，正式會員可完整閱讀）……　
痕跡，不愧對自己。留下痕跡，證明自己追求過，努力過，奮斗中，進步中……
指導教師韓劍霞

5.光陰的痕跡
高二⑹班張嘉輝光陰不過是流水，泛著漣漪，蕩起一波又一波痕跡。
小時候總是苦惱著命運人生，生老病死，愛別離，求不得。長大些才明白，一切無非是光陰的痕跡。
光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時代的“普天壤其無儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風的玉骨。
光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業(yè)，坐擁八荒，唯吾獨尊；太宗平亂世，安邦_，享譽萬代。
光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無數的學者、英雄，他們一同編織了歷史的從無到有，然后又一同匯聚在光陰的長河里，蕩起一波又一波痕跡……李白的光陰，唐詩便是痕跡。無論是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李供奉的一生可謂充斥著詩韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰(zhàn)便是痕跡�！耙淮祢湣�、“東方戰(zhàn)神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢弘版圖，一聲長鳴號角響徹東西歐亞。他把光陰獻給了沙場，于是他順著鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。
赫本的光陰，可謂過的曲折。生于貴族卻遭了門前冷落，年紀輕輕就得倚了自身拼搏。從剛入好萊塢的幾遭白眼，到最后的名利雙收，其間的辛酸苦楚更是無可獲測。然而究其最后的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。
光陰的痕跡，談不上虛實，道不出好壞。在時間的消逝當中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬年；有的人愿成大事，或保金甌無缺，或得腰纏萬貫，而有的人只是碌碌無為，被世界所遺忘……凡此者，皆為光陰的痕跡。
我所理解的光陰，定會留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛著漣漪，蕩起痕跡……
指導教師韓劍霞

6.美麗來過
高二⑴班林鍇

在某個角落，曾經上演了光陰的故事，刻下了時光的箴言，或許還留下了某個人來過的痕跡。
我輕輕地走進這片角落，生怕吵醒了居住在這里每一個生命的夢，我深情的望著它們，望著舊時光中最美的痕跡。
光陰在四葉草上留下了昨日的痕跡。我費盡心思尋找到的四葉草還是舊時的形狀，有著愛心形的微笑，可它憔悴的面容早已不復青翠欲滴。它曾劃過我的心口，讓我擁有了最美的歲月和最璀璨的記憶，那些盈滿歡笑淚水的場景深深融進了四葉草的脈絡。即便時間走遠、葉色黯淡，我都不會弄丟它。
痕跡在，逝去的日子便在。
時光在文字上烙下了成長的痕跡。怎樣想躲避長大的我，怎樣脫去身上的刺不再堅持彼得•潘夢想的我，一路走來，文字讓我站在內心的邊緣，觀望黑暗深淵，試圖找到微明時分的光亮。痕跡中我找到了自己在文字的世界里穿梭的影子，我是文字里的主角，你也是。
痕跡在，成長的腳步便在。
某個人在心上刻下了永恒的痕跡。角落霎那間有暖意彌漫開來，毛絨玩具的熟悉感就像來自一個久別重逢的故人。陰雨連綿中輕聲的關懷；悲傷難過時溫柔的安慰；人群涌動中親切的臉龐；天氣驟冷時增添的衣件……好多某個人在生命中來過，在心中銘記過。

痕跡在，溫暖的情誼便在。
我走出角落，痕跡在身后蔓延。
穿花佛柳、心作舟楫，穿行在時光的曠野，沿途留下的美麗痕跡在心靈的撫摸下開出一小朵一小朵的花，帶著裂帛般的聲響，如浮雕，鑲嵌在光陰里。盛裝與否，早已不重要。重要的是，它曾真實的存在過和盛開過。
指導教師韓劍霞

7.
舊時光的痕跡
高二⑹班孫越

總有那麼一段日子，經年之后仍會記憶猶新，難以忘懷。縱佳期已過，但痕跡深深。
風就是這樣，總能把樹上掉落的葉子帶到遠方，能留在原地的，往往很少；時光就是這樣，總能把人的記憶靜靜地蒙上一層紗，想要清晰而完整地捕捉到一塊，往往很難。
我也是這樣，在混亂的都市中緊張的活著，我的思想和靈感恰如那飄零在風中的落葉和被時間遺忘的零星殘片，能夠深深刻在心里且完全被自己所擁有的，很少很少。于是那些在我心底久久嶄新的時光痕跡，便顯得愈加珍貴。
在那珍貴的痕跡中，總有太多的事讓今天的我想起便心潮澎湃。當我的心情莫名其妙失落時，只要聽到那優(yōu)美的令人動容的歌謠，憶起兒時純真的眸子，感受那童話世界中的幸福，我的心靈就不會在空乏了。
舊時光的痕跡總是透著點點清淡純真的香氣，讓我的心變得瞬間清和柔軟。
舊時光的痕跡中，快樂總是被很容易地感知。往事便是如此親切：在爺爺家的院子里，我總愛霸占他老人家曬太陽用的搖椅，睜大眼睛使勁望著天空中的云，瞳孔中映著天的純藍，腦海中涌現出對未來的憧憬，那種感覺，分外美妙。我還喜歡在風中奔跑，聽風吹過耳畔的_。那一刻，我是充實的，因為大自然的風就像我的朋友一般。就這樣到傍晚，聽見鄰居家炒菜做飯的_，才知道要回家。汗水浸潤的衣衫總會惹來大人的責罵，不過，那時的我并不會感到沮喪，因為我始終是快樂的，即使無人做我的玩伴，也不會覺得孤單。
這種深刻痕跡帶來的美好意義只有自己懂。
但過去的終究是過去了，永遠都無法重新來過。作為一種珍貴的痕跡，它總能止息我心靈的一切紛擾，就像聽見在最細微處涌動的海潮聲，那一種_，不論我離開多久，都是那樣親切而又遼遠，細微而又巨大，短暫而又永久。
人真的是越長大越懷念，現在的我十七歲，流水一般的歲月就能讓我的心海掀起一陣陣漣漪，希望在自己七十歲的時候，也會因為懷想起這珍貴的痕跡而幸福得簌簌落淚。
指導教師韓劍霞

8.時光中的痕跡
高二⑹班賀小瑩

時光若是一面古墻，記憶就該是一場雨，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，但總有些別樣的雨滴濺落在時光的古墻上。待到別日雨過天晴之時，我?guī)е柟鈦硪灰患殧颠@些斑駁的痕跡，然后感嘆，這是最美好的時光。
生命的開始常常被比作一張白紙，干干凈凈，是那些路過或駐足于你心上的人，漸漸把這張白紙?zhí)顫M。
人和人的際遇是多么奇妙的一件事情，在漫長的生命長河里，有太多人能為你留下不同的痕跡，或云淡風輕，或永生難忘。其實記憶本身就是時光的痕跡。
我常感激與生命旅程上同行的人所留下的痕跡，這些痕跡在那斑駁的時光古墻上好似能開出一朵花，它美得驚心動魄。痕跡好像就是太老最會做的年糕，每次吃年糕時，都好像能看到她瘦削的忙碌著的背影，好像我還靠在門邊叫她，她耳背聽不到，我就自顧自的笑了起來。她去世已有十年，可每次吃年糕時都會想起曾經的場景，想起她蘸糖時小心翼翼的模樣。我曾一直以為生命里留下的痕跡，會在下一段生活的風吹日曬中愈來愈淡，我一直以為舊的痕跡總會被新的記憶所覆蓋，然后慢慢長成完好無損的模樣�？上义e了，我終于明白已故的時光留下的痕跡只會在生命中愈陷愈深，就正如太老的輪廓在我心中越來越清晰，舊時的場景在我夢里越來越逼真。即使是下一個十年也會如此。
曾有很長一段時間常在夢里夢到我最想回去的日子，即使醒來時也好像覺著我還是在那個原來的那個地方，身邊是原來的人，我的笑臉也都沒變，我承認回不去的時光比還未來的日子更讓我想擁有。因為它在我生命中留下的痕跡根基太深，早已彌蓋了我向前生活的雙眼。那些自以為美妙的夢境竟變成了夢魘，糾纏我折磨我。我終于明白時光在生命里刻下深刻的痕跡的意義，不僅是為了紀念一段不可再來的年化，也為了在時間的打磨中帶給你勇氣，教給你成長。然后，以積極的意義陪伴你度過余生。
我在時光這面古墻上一一細數那些或深或淺的印痕，看他們在初晴的日子里，跳躍著金色，這是金色的時光。
一切的一切，都只需要交給時間，去發(fā)酵，去紀念。
指導教師韓劍霞

9.
抹不去的痕跡
高二⑴班仲雪

一舉手，花叢中，留下了抹不去的痕跡；一投足，草地上，留下了抹不去的痕跡；你我的眾多舉手投足間給地球帶來了眾多的抹不去的痕跡。
風拂過水面之時，一陣漣漪后便恢復了平靜，不留痕跡；一片紅楓葉從樹上緩緩飄下，枕在入睡的草叢中，不留痕跡，而這時你便帶著你那心愛的足球在草地上摸爬滾打，吵醒了入睡的小草，而且給它們留下了抹不去的痕跡。
看看周圍吧！那一棵棵樹被伐成了圓木柱，什么時候能恢復呢？那草場變成了沙漠，什么時候能恢復呢？那南極的臭氧空洞更是日益擴大，什么時候才能恢復呢？一個接著一個物種加速地滅絕，什么時候能停止呢？這些問題都是沒有答案的，因為這些都是我們舉手投足間給地球帶來的抹不去的痕跡。
低頭看看自己吧！手里握的是不是一次性筷子？手里提著的是不是一次性的塑料袋？剛才是不是把吃完的肉串的木棍扔了？也許我說的都是真的，那你知道這會造成怎樣的結果嗎？樹木更快地被放倒、白色污染更為嚴重。而這都是我們給地球帶來的抹不去的痕跡。月光傾瀉，不著痕跡；白云飄過，不著痕跡；微風拂過，不著痕跡。為自然添了美，給地球上了妝。它們如此嫵媚卻不著痕跡，并不是一定要留下痕跡才不會被遺忘、才不會被欣賞。
春天來去匆匆不留痕跡，卻未被遺忘春風的溫柔和其中的花香；冬日照樣不留痕跡，而那寒冬里的傲梅和孤松照樣被人欣賞。
看到春天的百花，不要伸出你的手，只讓它的香氣給你沁脾；瞧見草地的嫩芽，不要抬起的你腳，只讓它的姿色給你養(yǎng)眼。不要去貪婪地折枝、不要去肆意地亂涂、不要輕視手中的紙張。
不要認為人這一生一定要留下抹不去的痕跡才有價值。也許這句話有時是正確的，但那痕跡要留在心中而不是表層。

這樣，等到我們即將遠去之時才會問心無愧地吟徐志摩的那句詩：輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，亦未留下任何抹不去的痕跡。

指導教師韓劍霞

10.
雨過留痕
高二⑹班趙佳義

我們常常會在雨天經過這樣一些地方。
他們只是不起眼的小水灣，淅淅瀝瀝的雨一滴一滴落在上面，蕩起圈圈身不由己地漫延開的漣漪，在來不及留下一聲嘆息之前就隱去了痕跡。
潮潮的天濕濕的地。思想也像是蒙上了一層濕潤潤的水汽。
每個人的生命會不會就像這雨滴一般，匆忙的來這世上走一遭，終究是不能夠留下存在的痕跡？哦，當然不是的。每個時代都會有一些永載史冊的名字。從秦皇漢武到不久前才成為歷史的喬布斯周汝昌。但我們絕大部分人呢，渺小得如浩茫宇宙中的塵埃，無法做到彪炳千古的平凡的人？如果我們來到這個世界的痕跡注定會匆匆而逝，那么這一生的意義又當何在？想到這里，不禁有些沮喪，更多的是內心中的不甘。因為這樣的原 ……（未完，全文共30481字，當前僅顯示5482字，請閱讀下面提示信息。收藏《高二級部語文組期刊》）