實驗中學(xué)畢業(yè)生演講稿：為我們喝彩

實驗中學(xué)畢業(yè)生演講稿：為我們喝彩


敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是201*年10月12日，距離201*年6月僅剩八個月了，時間已經(jīng)把我們推到了初三這個特殊而重要的階段，我們第一次開始思考自己的人生，開始面對人生的第一次選擇。在這200多天里，我們到底要做什么？怎么做？明年我們要走向哪里？親愛的同學(xué)們，我們義無反顧的選擇了實驗中學(xué)，每天風(fēng)雨無阻的奔波在路上，我想，在今天，我們首先要用最自信的掌
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有好的結(jié)果，是不是我太笨。我覺得只要你想學(xué)，只要你愿意學(xué)，就沒有學(xué)不會的，只是沒有鉆進(jìn)去罷了。我們要做的，就是找到學(xué)不好的原因，找到適合的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的激情，這些，才是解決問題的辦法，我們每個人都應(yīng)該相信自己，只要我們不放棄自己，只要我們還在呼吸，就要有傲立于世界的勇氣，不要總是羨慕別人，其實你也可以。有的人很在意成績，其實不必這樣，成績只是學(xué)習(xí)成果的一個書面反饋，最有價值的，還是我們付諸于努力的思考和學(xué)習(xí)過程，只要我們有端正的態(tài)度，盡自己所能去學(xué)習(xí)，無論成績?nèi)绾�，我們都不會遺憾。所以，暫時成績不理想的我們更應(yīng)該為我們的不放棄為我們的堅強而鼓掌喝彩!
當(dāng)然還有一些因為初一初二沒用心，現(xiàn)在跟不上課程，覺得已經(jīng)不知道從何補起了，干脆放棄了學(xué)習(xí)。我能想象當(dāng)你學(xué)不會的時候是怎樣的無奈和沮喪，可是我們難的學(xué)不會總能學(xué)會容易的，不能學(xué)全面可以少學(xué)點，既然坐在了教室，與其坐那里發(fā)呆不如學(xué)一點知識。學(xué)習(xí)是我們自己的事，對我們在社會上生存會有很大的幫助，為什么不趁著年輕，給自己的未來增添一分希望呢？即使基礎(chǔ)不好，亡羊補牢，為時不晚，只要你想學(xué)，定會有所收獲，愛因斯坦小學(xué)時被老師說是智力低下，最后成長為一代科學(xué)巨匠，可見，每一朵花都會綻放，只是開放得早晚不同罷了。讓我們想想自己的未來，別忘了在你想頹廢的時候為自己加油喝彩！用掌聲給自己以信心和勇氣。
同學(xué)們，今天和我們一起同舟共濟的還有我們敬愛的老師，他們是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我們的學(xué)習(xí)離不開他們的幫助，有誰會記得黑夜里老師伏案的背影？有誰會體會一天講課的辛勞？當(dāng)我們因為老師的批評而懷恨在心的時候，我們是否應(yīng)該想一想老師圖的是什么？當(dāng)我們看到老師腰痛的直不起來的時候，當(dāng)老師被我們氣哭的時候，當(dāng)老師為我們忘記 ……（未完，全文共1487字，當(dāng)前僅顯示945字，請閱讀下面提示信息。收藏《實驗中學(xué)畢業(yè)生演講稿：為我們喝彩》）