記農(nóng)村高中電教裝備管理之路

目錄/提綱：……
一、健全我校電教裝備組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌我校電教裝備工作安排
二、系統(tǒng)管設(shè)備，健全我校電教工作獎勵機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校電教裝備管理工作
三、建立健全學(xué)校電教裝備各項規(guī)章制度，各項電教工作常規(guī)化
四、系統(tǒng)管理課程，開足開齊各類電教課程
五、強(qiáng)抓現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，以培帶用
六、制度各功能室制定切實可用計劃，簽訂責(zé)任書
七、搞好電教課題研究工作，促進(jìn)電教裝備工作
……
創(chuàng)新電教裝備管理模式，開拓農(nóng)村管理電教新思路
——記農(nóng)村高中電教裝備管理之路

贛榆縣厲莊高級中學(xué)前身為贛榆縣厲莊中學(xué)，始建于1956年，是贛榆縣農(nóng)村四所老完中之一。1998年通過省重點中學(xué)驗收，2004年3月初高中分離，更名為贛榆縣厲莊高級中學(xué)，并首批轉(zhuǎn)評為江蘇省三星級普通高中。校園占地75371平方米，綠化面積10720平方米，是四季花開風(fēng)景優(yōu)美的綠色校園。
近年，乘教育現(xiàn)代化建設(shè)的東風(fēng)，圖書館達(dá)到省二級圖書館標(biāo)準(zhǔn)；標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場、標(biāo)準(zhǔn)pu籃球場相繼建成；學(xué)生機(jī)房、多媒體教室、理化生實驗室、音樂室、美術(shù)室、多功能演播廳等專用教室及醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室設(shè)施齊全，功能完善。厲莊高級中學(xué)在辦學(xué)條件上實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍同時，為充分發(fā)揮我校教育技術(shù)裝備的使用效益，加速學(xué)校教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐，全面提高教師隊伍現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，在市縣教育局電教部門直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校電
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教工作的成績及不足，對表彰人員進(jìn)行表彰。這樣做法，進(jìn)一步強(qiáng)化電教意識，加強(qiáng)設(shè)備器材的使用率。
三、建立健全學(xué)校電教裝備各項規(guī)章制度，各項電教工作常規(guī)化。
“無規(guī)矩不成方圓”，規(guī)章制度是我校電教裝備管理根本，所有規(guī)章制度都要通過電教裝備領(lǐng)導(dǎo)小組審核，在學(xué)校電教裝備管理工作會議上進(jìn)行公布，以學(xué)校文件形式下發(fā)到各電教功能室，為得是使電教規(guī)章制度執(zhí)行到位。有了規(guī)章制度管理根本，在電教裝備領(lǐng)導(dǎo)小組有效的管理下，學(xué)校電教裝備工作常規(guī)化運作。
四、系統(tǒng)管理課程，開足開齊各類電教課程。
由于我校實行系統(tǒng)管理課程，在學(xué)期初學(xué)校將按規(guī)矩將各類實驗課導(dǎo)入系統(tǒng)，如教師不進(jìn)行實驗課，系統(tǒng)將自動記錄，這就大大促進(jìn)了教師開設(shè)實驗課的積極性。同時，要求各類電教專職及兼職教師按規(guī)定、按地點、按時間進(jìn)行上網(wǎng)登記，從而保證了電教各類課程的開始。比如，教師在教室運用多媒體教學(xué)，系統(tǒng)會自動記錄在那個班什么時候用電腦進(jìn)行上課
五、強(qiáng)抓現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，以培帶用。
學(xué)校電教裝備在很大程度上主要取決于教師現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，為了更好提供使用效率，學(xué)校在積極參加上級各類電教培訓(xùn)的同時，制度了校級培訓(xùn)方案，強(qiáng)抓現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。選拔優(yōu)秀現(xiàn)代化教育技術(shù)水平較高的老師擔(dān)任講師，進(jìn)行對學(xué)校全體老師進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)重點放在實用上，如文檔的編輯、電子表格的使用、PPT課件制作及學(xué)校服務(wù)器教學(xué)平臺的使用，同時集學(xué)校優(yōu)秀教師編寫具有學(xué)校特色的培訓(xùn)資料。同時，并為每位老師建立現(xiàn)代化教育技術(shù)考評檔案資料。在培訓(xùn)環(huán)節(jié)上，我們先“點帶面，再面帶整體”，特別是我們先對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長、備課組長進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師在教育教學(xué)觀念、教育技術(shù)知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能及方法、教育教學(xué)研究能力等方面有較大的提高，并通過他們的輻射和示范作用，帶動廣大教師教育技術(shù)整體水平的提升。同時，實現(xiàn)“以陪、考帶用”教育技術(shù)裝備指導(dǎo)目標(biāo)。 在培訓(xùn)中，培訓(xùn)的各項內(nèi)容均實行嚴(yán)格的考核制度, 全部培訓(xùn)內(nèi)容完成后，經(jīng)考核合格者，頒發(fā)《教師教育技術(shù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證》，并在《厲莊高級中學(xué)教師教育技術(shù)能力檔案表》上登記。
因培訓(xùn)是實施我校教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們不僅從制度上進(jìn)行保障，還納入到教師年終考核中去，使參訓(xùn)率到100%。
六、制度各功能室制定切實可用計劃，簽訂責(zé)任書
學(xué)校電教裝備領(lǐng)導(dǎo)小組讓各功能室在學(xué)期初制定切實可行計劃，并簽訂責(zé)任書，我們在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、信息在使用電教裝備上充分發(fā)揮想象，在保證教學(xué)不影響的情況下，在放、管、防、用上很下工夫，使我校的電教裝備工作得到一個扎實成績。只有這樣，學(xué)校電教裝備要充分發(fā)揮效益，使得其真正做好學(xué)校教學(xué)的好助手。
七、搞好電教課題研究工作，促進(jìn)電教裝備工作
電教課題的研究我們不局于形式，而是通過課題研究帶動電教裝備工作。我校現(xiàn)完成國家電教課題兩個，學(xué)校組織校級電教課題共結(jié)題23個，在電教器材使用上、服務(wù)教學(xué)上、學(xué)科整合上進(jìn)行研究，電教裝備課題研究帶動電教裝備效益，對參與人員普及了教育信息化和裝備現(xiàn)代化新理念、新動態(tài)、新技術(shù)和新方法。
總之，在電教裝備管理上，學(xué)校創(chuàng)新管理模式，以培訓(xùn)帶用、系統(tǒng)管理資源的方式，探索出一條農(nóng)村普通高中的電教裝備管理之路。首先，學(xué)校結(jié)合實情“以教育技術(shù)校本培訓(xùn)”的主要載體，不斷開展各類教育技術(shù)能力培訓(xùn)，一線教師培訓(xùn)面達(dá)到100%，極大促進(jìn)了教師教育技術(shù)能力，提高了學(xué)校電教裝備的使用率；其次，學(xué)校堅 ……（未完，全文共2949字，當(dāng)前僅顯示1874字，請閱讀下面提示信息。收藏《記農(nóng)村高中電教裝備管理之路》）