《思想品德自主課堂導(dǎo)學(xué)練》使用建議及參考答案

目錄/提綱：……
一、使用建議
6、觀點(diǎn)例證的重要性
二、備課例舉
二、教學(xué)重難點(diǎn)
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
（二）自主整理：
1、青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象
1、正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己
2、客觀地認(rèn)識(shí)自我的途徑①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)自我反省
1、情緒猶如雙刃劍，情緒對(duì)人有積極影響情緒對(duì)人也有消極影響
2、調(diào)節(jié)情緒的方法:改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒
1、盲目從眾，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展
2、我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣
1、我們身邊的不良誘惑有:黃賭毒與_等
2、不良誘惑的危害①侵蝕人的肌體，毒害人的精神
4、核心觀點(diǎn)：我們要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，避免其對(duì)自己的危害
3、核心觀點(diǎn)：我們要防范侵害，保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)
（四）活動(dòng)：猜猜看（材料觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)）
（五）活動(dòng)：觀點(diǎn)連連看
（六）主觀題訓(xùn)練：
三、參考答案
一、考點(diǎn)能及我知曉
二、考點(diǎn)解讀我例證
三、核心觀點(diǎn)我感悟
1、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
2、青春期心理充滿著矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象
3、情緒影響著我們的生活，情緒是一柄雙刃劍，既有消極作用也有積極作用
解題思路一、二、三步略
五、實(shí)戰(zhàn)演練我能行
（一）單項(xiàng)選擇題
3、（1）過(guò)積極健康……
《思想品德自主課堂導(dǎo)學(xué)練》使用建議及參考答案

一、使用建議
1、 課時(shí)安排自主性，既可以合并也可以拆分；既可以習(xí)練結(jié)合，也可以先習(xí)后練。各�？梢罁�(jù)本校實(shí)際開(kāi)展。
2、 考點(diǎn)解讀的靈活性，由于考點(diǎn)信息的滯后性，教師應(yīng)對(duì)照59個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行刪補(bǔ)與合并。
3、 引領(lǐng)學(xué)生考點(diǎn)感悟力求系統(tǒng)性，在考點(diǎn)編排上力求整合，形成系統(tǒng)，既幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到考點(diǎn)間的聯(lián)系，又遵循教材的本原架構(gòu)。
4、 答案突出參考性，目的強(qiáng)調(diào)答案探究上的教師與自主性，積極倡導(dǎo)教師與學(xué)生共同探究得出答案，進(jìn)一步完善答案。
5、 強(qiáng)調(diào)二次備課的創(chuàng)新性，本導(dǎo)學(xué)練突出引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能取代教師的備課。(附：教案)
6、 觀點(diǎn)例證的重要性�？键c(diǎn)解讀我例證，這一欄目一定要要求學(xué)生回歸書(shū)本、結(jié)合時(shí)事搜集并解讀例證。


二、備課例舉
一、教學(xué)目標(biāo)：
考點(diǎn)目標(biāo)：
1. 正確認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱。（理解）
2. 能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我。（理解）
3. 正確認(rèn)識(shí)情緒對(duì)人們生活的影響，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。（理解）
4. 從眾心理和好奇心。（理解）
5. 拒絕不良誘惑。（理解）
6. 防范侵害，保護(hù)自己。（運(yùn)用）
知識(shí)目標(biāo)：能夠熟練的整理和掌握5個(gè)考點(diǎn)的具體內(nèi)容，知道是什么及怎么做。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀點(diǎn)與材料準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)的能力，養(yǎng)成學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，能夠掌握考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正確面對(duì)中考，找準(zhǔn)方法，沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變。

二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)情緒對(duì)人們生活的影響，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我。防范侵害，保護(hù)自己。

三、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
自我介紹：我是來(lái)自于玄武區(qū)弘光中學(xué)的政治老師，戴濤。今年是蛇年，白蛇傳中有這么一句話：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我相信，我們今天的相見(jiàn)就是一種緣分，讓我們一起來(lái)共同完成一節(jié)復(fù)習(xí)課。
新聞評(píng)述：
導(dǎo)入：
2013年考點(diǎn)及能級(jí)要求
全冊(cè)共59個(gè)考點(diǎn)，其中了解19個(gè)，理解27個(gè)，應(yīng)用13個(gè)
各年段考點(diǎn)及能級(jí)要求：
七年級(jí)：17個(gè)考點(diǎn)，其中了解5個(gè)，理解8個(gè)，應(yīng)用4個(gè)（主要是心理道德）
八年級(jí)：18個(gè)考點(diǎn)，其中了解7個(gè)，理解8個(gè)，應(yīng)用3個(gè)（主要
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略1555字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，毒害人的精神。
②威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和_。
③可能會(huì)使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價(jià)。
3、要學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制不良誘惑：用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫不良誘惑的干擾，避免其對(duì)自己的危害。
4、核心觀點(diǎn)：我們要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，避免其對(duì)自己的危害。

防范侵害，保護(hù)自己。（運(yùn)用）P94-97
1.保持高度警惕是避免侵害的前提。
2.我們要用智慧保護(hù)自己，也要用法律保護(hù)自己。
3、核心觀點(diǎn)：我們要防范侵害，保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。

選擇題抽簽
（2012江寧一模）注意轉(zhuǎn)移法是調(diào)控不良情緒的有效方法。當(dāng)產(chǎn)生不良情緒時(shí)，下列運(yùn)用了這一方法進(jìn)行調(diào)節(jié)的是
①在適當(dāng)場(chǎng)合大哭一場(chǎng) ②向他人傾訴 ③進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng) ④到野外去散步
A．①② B．③④ C．①②③④ D．④
（2012高淳一模）法國(guó)作家法郎士認(rèn)為：“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。”對(duì)此理解正確的是
A．有好奇心就能成為科學(xué)家 B．人人天生都有好奇心
C．好奇心是產(chǎn)生興趣的先導(dǎo) D．好奇心就是高雅情趣
（2012鼓樓一模）下列選項(xiàng)中的同學(xué)行為，屬于盲目從眾的是
A.小紅看到同學(xué)都在早讀，便跟著大家一起朗讀
B.小雨與同學(xué)結(jié)伴到兒童福利院參加志愿者活動(dòng)
C.小剛課間與同學(xué)們談?wù)揘BA球員林書(shū)豪的戰(zhàn)況
D.小林纏著媽媽購(gòu)買同學(xué)們都愛(ài)騎的山地自行車
（2012六合一模）侵蝕人的肌體毒害人的精神，甚至?xí)谷俗呱线`法犯罪道路付出沉重代價(jià)的是
A．逆反心理 B．從眾心理 C．不良情緒 D．不良誘惑
（2012高淳一模）青少年避免受到侵害的前提是
A．始終宅在家里 B．禁止和陌生人說(shuō)話
C．保持高度警惕 D．永遠(yuǎn)不相信任何人
（四）活動(dòng)：猜猜看（材料觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)）
要想答好主觀題，材料與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)必須準(zhǔn)確完整。因此我們既要熟悉觀點(diǎn)更要熟悉材料。我們平時(shí)做題就要注意收集和整理
例如：科教興國(guó)戰(zhàn)略
常見(jiàn)材料：我國(guó)設(shè)立最高科技獎(jiǎng)；創(chuàng)新技術(shù)、科技研發(fā)；我國(guó)載人航天、探月工程、天宮一號(hào)；隱形戰(zhàn)機(jī)試飛；設(shè)立農(nóng)民工子弟學(xué)校；教育同城待遇；實(shí)施新義務(wù)教育法；

正確認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱。（理解）
常見(jiàn)材料：與父母爭(zhēng)吵；想擺脫父母又離不開(kāi)父母；情緒失控；因小事生氣；因生理原因而感到自卑等。
能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我。（理解）
常見(jiàn)材料：只看到自己的優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)從而過(guò)于驕傲/自卑；過(guò)于關(guān)注外貌、長(zhǎng)相；認(rèn)為自己什么都不如別人，一無(wú)是處；什么都不行，怎么努力都沒(méi)用等。
正確認(rèn)識(shí)情緒對(duì)人們生活的影響，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。（理解）
常見(jiàn)材料：心情不好；沖動(dòng)；一氣之下；失去信心；哭、傷心等關(guān)于心情的詞語(yǔ)
從眾心理和好奇心。（理解）
常見(jiàn)材料：盲目跟風(fēng)購(gòu)買商品、追星族、對(duì)某樣事物產(chǎn)生興趣
拒絕不良誘惑。（理解）
常見(jiàn)材料：網(wǎng)吧（網(wǎng)絡(luò)游戲）、不良書(shū)刊（小書(shū)店）、老虎機(jī)等
防范侵害，保護(hù)自己。（運(yùn)用）
常考現(xiàn)象：離家出走；遇到險(xiǎn)情，如小偷、歹徒侵犯、人身傷害；看見(jiàn)違法犯罪現(xiàn)象；遇到不良誘惑等。

活動(dòng)：猜猜看
請(qǐng)一位同學(xué)任意挑選全班同學(xué)來(lái)描述看到的內(nèi)容（但不得說(shuō)出題目中任何一個(gè)字）。
看看老師的整理

（五）活動(dòng)：觀點(diǎn)連連看
考點(diǎn)之間是常常是相互關(guān)聯(lián)的，很多考點(diǎn)往往會(huì)結(jié)伴而行，我們整理考點(diǎn)時(shí)要特別的注意考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。
例如：艱苦奮斗：學(xué)生責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)、可持續(xù)、民族精神、精神文明
依法_+法律本質(zhì)+法律作用
觀點(diǎn)連連看：
青春期的煩惱： ；客觀地認(rèn)識(shí)自我：
調(diào)控情緒： ；從眾心理和好奇心：
拒絕不良誘惑： ；防范侵害，保護(hù)自己：
1青春期的煩惱； 2客觀地認(rèn)識(shí)自我； 3調(diào)控情緒；
4從眾心理和好奇心； 5拒絕不良誘惑； 6學(xué)會(huì)防范侵害，保護(hù)自己；
7運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)； 8責(zé)任（對(duì)自己、他人）
9正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)和教育 10正確認(rèn)識(shí)逆反心理；
11正確與老師交往 12法律意識(shí)/法制觀念
13正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力
（六）主觀題訓(xùn)練：
小明的媽媽最近出差了。由于缺乏監(jiān)督，他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。導(dǎo)致白天上課老是不能集中注意力，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。數(shù)學(xué)考試不及格后，李老師批評(píng)了他，他一氣之下把試卷撕得粉碎。漸漸地他認(rèn)為自己什么都不行，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不想上學(xué)了。
結(jié)合材料，對(duì)小明的行為進(jìn)行評(píng)析。

1. “他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲”小明沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，避免其對(duì)自己的危害。他應(yīng)該做到防范侵害，保護(hù)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
2. “李老師批評(píng)了他，他一氣之下把試卷撕得粉碎”情緒影響著人們的生活，小明沒(méi)有做到調(diào)控情緒，他應(yīng)該在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。他還應(yīng)該做到正確與老師交往，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
3. “漸漸地他認(rèn)為自己什么都不行”小明沒(méi)有客觀地認(rèn)識(shí)自己，他應(yīng)該用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要到自己的缺點(diǎn)，不斷改正缺點(diǎn)完善自己。
4. “開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不想上學(xué)了”,說(shuō)明小明沒(méi)有承擔(dān)學(xué)生的責(zé)任，沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)






三、參考答案
第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)自我
一、 考點(diǎn)能及我知曉
1、 了解 2、理解 3、理解 4、理解 5、理解
二、 考點(diǎn)解讀我例證
考點(diǎn)1例證：何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。這表明生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
考點(diǎn)2例證：初中生自我意識(shí)高漲，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式，安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，容易沖動(dòng)。這說(shuō)明青春期心理充滿著矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。通過(guò)各種方式調(diào)控心理矛盾，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
考點(diǎn)3例證：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。這表明：他人的評(píng)價(jià)有助于我們認(rèn)識(shí)自己。
考點(diǎn)4例證：語(yǔ)文考試成績(jī)公布了，李曄考的不好，想到回家要挨媽媽批評(píng)，心理很難過(guò)。同桌的薛陽(yáng)考的很不錯(cuò)，他不禁喜形于色，大聲對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：“我媽早說(shuō)了，如果這次考好了，就給我買我想要的漫畫(huà)書(shū)。到時(shí)候借給你們看�！崩顣下�(tīng)到這話，一聲不響地出去了……這表明人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。我們發(fā)泄情緒要換位思考、與人為善，學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。
考點(diǎn)5例證：爸爸批評(píng)李妮：“不要?jiǎng)e人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見(jiàn)�！边@表明盲目從眾，跟著“_”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們健康發(fā)展。我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
三、核心觀點(diǎn)我感悟
1、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生的意義，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
2、青春期心理充滿著矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。我們要正確認(rèn)識(shí)和克服青春期的煩惱。
3、情緒影響著我們的生活，情緒是一柄雙刃劍，既有消極作用也有積極作用。我們要發(fā)揮情緒的積極作用，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
四、解題思路我清晰
解題思路一、二、三步略。
第四步：
①她從不放棄生的希望，以頑強(qiáng)的意志力，一直支撐到國(guó)外發(fā)明了一種新的醫(yī)學(xué)技術(shù)，做了心臟移植手術(shù)說(shuō)明了在人生的道路上，困難和逆境是難免的，我們應(yīng)該積極面對(duì)，珍愛(ài)自己的生命。
②做完心臟移植 ……（未完，全文共24272字，當(dāng)前僅顯示4365字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《思想品德自主課堂導(dǎo)學(xué)練》使用建議及參考答案》）