中學(xué)英語(yǔ)組個(gè)人匯報(bào)

述職報(bào)告
中學(xué)英語(yǔ)組個(gè)人匯報(bào)

本人**，女，1981年5月出生。 2002年7月本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，取得英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書（成績(jī)等第為良好）、文學(xué)學(xué)士學(xué)位并獲得高級(jí)中學(xué)教師資格。同年8月應(yīng)聘至省靖中任教，2003年被聘為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。工作十年來(lái)，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。常年擔(dān)任高中兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作并曾擔(dān)任過(guò)跨頭教學(xué)，現(xiàn)已順利完成高中循環(huán)教學(xué)，教學(xué)效果良好。對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，本人符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)條件�，F(xiàn)將工作十年來(lái)的思想、工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志匯報(bào)如下：
一、思想政治方面
本人有著較高的思想政治覺(jué)悟，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。堅(jiān)持_理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際以加強(qiáng)自身的綜合修養(yǎng)；堅(jiān)持“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行為準(zhǔn)則，在工作中任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，具有高度的事業(yè)進(jìn)取心，并努力在教學(xué)中探索和創(chuàng)新。十年來(lái)始終積極參加學(xué)校組織的
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略660字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
”一等獎(jiǎng)；
2006年6月，獲靖江市高中英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)；
2006年12月，開(kāi)設(shè)的Module 6 Unit 2 Welcome在2006-2007年靖 江市課程改革課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中成功展示；
2006年12月19號(hào)，指導(dǎo)的顧翔宇同學(xué)在“2006年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中獲高中年級(jí)組三等獎(jiǎng)，本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)；
2007年5月，獲“校青年教師基本功大賽之粉筆字比賽”三等獎(jiǎng)；
2007年6月，獲“校老帶新結(jié)對(duì)青年教師匯報(bào)課評(píng)比”一等獎(jiǎng)；
2008年6月，獲“2007-2008年度校青年教師試卷命題比賽”三等獎(jiǎng)；
2011年1月，獲2010-2011年度第一學(xué)期“青年教師發(fā)展學(xué)校”學(xué)員命題比賽一等獎(jiǎng)；
2012年4月11號(hào)，獲“校2011-2012學(xué)年度解題能力比賽”二等獎(jiǎng)；
2012年8月8號(hào)，獲“江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)何健民教育基金教師教學(xué)成果”三等獎(jiǎng)；
每次開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的過(guò)程就是對(duì)教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)，是每個(gè)教師尤其是我們青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的磨礪。過(guò)程雖然艱辛，但每次備課過(guò)程中各位教師的寶貴意見(jiàn)和自身思維的探索和創(chuàng)新都成了我專業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富,幫助我提升了教學(xué)水平，也為我的教學(xué)之路指明了前進(jìn)的方向！
三、教科研方面
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我也注重閱讀一些教育教學(xué)理論研究方面的書籍，試著將日常教學(xué)和教學(xué)研究融為一體。2007年7月，本人有幸在“靖江市暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)大會(huì)”上發(fā)言；2007年12月，撰寫的《Module 6 Unit 4 Welcome》在“2007年度泰州市中小學(xué)各科教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)比活動(dòng)”中獲二等獎(jiǎng)；2012年6月，撰寫的論文《新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)作業(yè)的創(chuàng)新》發(fā)表于《靖江教研》（2012年第2期，總第78期）；2012年6月，撰寫的論文《高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的新嘗試》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育研究與評(píng)論---中學(xué)教育教學(xué)版》（2012年第6期，總第121期）。參與泰州市“十一五”規(guī)劃課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)策略研究與應(yīng)用》并為該課題組骨干成員；參與靖江市課題《英語(yǔ)新課預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)置的探索與實(shí)踐》并為該課題組骨干成員；申報(bào)了自己的微型課題《高中英語(yǔ)課堂教學(xué)情緒調(diào)控的研究》；工作以來(lái)多次開(kāi)設(shè)校本課程，如：“提升英語(yǔ)閱讀理解能力”、“提升英語(yǔ)詞匯背記能力”；2011年擔(dān)任校研究性課題“聽(tīng)英文歌是否有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)”及“如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力”的指導(dǎo)教師，結(jié)題效果優(yōu)秀；參與編寫并校對(duì)了師傅張純老師主編的多部專著，如：《黑馬英語(yǔ)---同步閱讀》、《英語(yǔ)，不過(guò)如此》、《高中生一定要記的英語(yǔ)詞匯》及2012年高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)資料《高三英語(yǔ)同步訓(xùn)練》，另外還參與編寫了《新高考同步優(yōu)化學(xué)與練•英語(yǔ)》的“導(dǎo)學(xué)本”和“拓展訓(xùn)練本”，自身的理論研究水平也隨之得到了較大的提高！
四、德育教育工作
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。只會(huì)教書不懂育人的教師不是一名合格的教師。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)我積極參與到所教班級(jí)的德育工作中去，曾多次擔(dān)任方詠梅、賈旭炎、蔣鎮(zhèn)一、毛建忠等優(yōu)秀班主任的助理班主任，積極參加團(tuán)委工作并曾被評(píng)為“校工會(huì)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)。
五、課外活動(dòng)方面
作為英語(yǔ)組的一員，本人曾參與德國(guó)&拉脫維亞青少年文化交流團(tuán)訪靖的主翻譯及接待工作；多次參加德國(guó)來(lái)我校交流學(xué)生的接待和翻譯工作。在幾年的校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，本人積極參與了“英文歌曲大賽及才藝展示”從初賽 ……（未完，全文共2916字，當(dāng)前僅顯示1854字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)英語(yǔ)組個(gè)人匯報(bào)》）