在2013年醫(yī)學(xué)院教職工代表大會(huì)上的報(bào)告

目錄/提綱：……
一、2012年重點(diǎn)工作回顧
（一）以_為先導(dǎo)、明確辦學(xué)目標(biāo)和實(shí)施路徑
（二）以制度建設(shè)為支撐、推進(jìn)教學(xué)改革和教育發(fā)展
（三）以學(xué)系建設(shè)為重點(diǎn)、搭建教育教學(xué)的基礎(chǔ)和平臺(tái)
（四）以師資隊(duì)伍為關(guān)鍵、帶動(dòng)教學(xué)資源的整合和優(yōu)化
（五）以教學(xué)改革為動(dòng)力、不斷提升教育教學(xué)水平
（六）以創(chuàng)新實(shí)踐為驅(qū)動(dòng)、進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革
（七）以特色辦學(xué)為契機(jī)、提升條財(cái)保障水平和能力
（八）以空間建設(shè)為突破、不斷優(yōu)化辦學(xué)空間和條件
（九）以重大活動(dòng)為平臺(tái)、凝心聚力推進(jìn)文化建設(shè)
二、2013年工作重點(diǎn)
（一）深入推進(jìn)學(xué)系建設(shè)
（二）深入推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)
（三）進(jìn)一步推進(jìn)八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革
（四）推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革
（五）進(jìn)一步推進(jìn)大醫(yī)學(xué)體系的完善
（六）進(jìn)一步完善學(xué)生出國(guó)交流和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐工作
（七）積極推動(dòng)通州校區(qū)的空間拓展工作
……
凝心聚力 全面推動(dòng)教育實(shí)體化工作
開創(chuàng)協(xié)和醫(yī)學(xué)院發(fā)展新局面
在2013年醫(yī)學(xué)院教職工代表大會(huì)上的報(bào)告
（2013年3月1日）

各位代表，同志們：
2012年，是黨的十八大勝利召開的重要之年、是醫(yī)藥衛(wèi)生_改革的攻堅(jiān)之年、也是院校全面推進(jìn)教學(xué)實(shí)體化工作的關(guān)鍵之年。院校在衛(wèi)生部等上級(jí)部門的指導(dǎo)支持之下，堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中、七中全會(huì)精神和黨的十八大精神，全面落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議和全國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革工作會(huì)議的具體部署，切實(shí)把黨的重大思想、創(chuàng)新理論、最新成果和工作要求內(nèi)化為指導(dǎo)工作的思想和理念，結(jié)合到發(fā)展事業(yè)的思路和路線，落實(shí)到實(shí)踐工作的具體和實(shí)際。
一年來，我們按照領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)系建設(shè)、師資隊(duì)伍、空間條件實(shí)體化的實(shí)施路線，務(wù)實(shí)推進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的教學(xué)實(shí)體化工作，逐步破解困擾院校多年的_困境和發(fā)展瓶頸；一年來，我們以制度規(guī)范和完善為根本、資源整合和集成為核心、重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破，著力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)，努力推動(dòng)辦學(xué)條件保障的突破，以此來撬
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略774字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
若干個(gè)配套性、附屬性制度文件，為教育事業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)明確了指引和方向，提供了規(guī)范和保障，發(fā)揮了激勵(lì)和推動(dòng)的作用。
（三）以學(xué)系建設(shè)為重點(diǎn)、搭建教育教學(xué)的基礎(chǔ)和平臺(tái)
學(xué)系是高等教育的基本功能單元，是整合集成資源要素的基礎(chǔ)平臺(tái)。按照_、整體規(guī)劃、分步推進(jìn)的總體思路以及制度規(guī)范、架構(gòu)實(shí)化、資源整合、功能完善的實(shí)施路徑，2012年12月7日，正式印發(fā)了《北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院學(xué)系制度建設(shè)暫行辦法》，從制度上明確了學(xué)系建設(shè)的指導(dǎo)原則、資源配置、職責(zé)定位、考核管理等方面的規(guī)范要求，并從院校一體的角度，總體規(guī)劃了學(xué)系的結(jié)構(gòu)設(shè)置，搭建了學(xué)系的組織架構(gòu)，明確了學(xué)系的承擔(dān)、依托和參入單位，有效推動(dòng)了跨所院、跨學(xué)科的資源整合和優(yōu)化配置；2013年1月4日，學(xué)校組織召開了學(xué)系建設(shè)和教育經(jīng)費(fèi)管理專題會(huì)議，從組織上正式啟動(dòng)修訂后學(xué)系制度的實(shí)施和學(xué)系組織架構(gòu)的搭建，有效推進(jìn)教育資源的整合、學(xué)系建設(shè)的實(shí)化和學(xué)系功能的完善。
（四）以師資隊(duì)伍為關(guān)鍵、帶動(dòng)教學(xué)資源的整合和優(yōu)化
師資隊(duì)伍是高等教育的核心資源，是整合調(diào)動(dòng)教育資源的關(guān)鍵要素。按照教學(xué)實(shí)體化的總體規(guī)劃和工作部署，依據(jù)整體規(guī)劃、制度規(guī)范、激勵(lì)保障、隊(duì)伍實(shí)化的總體思路，在充分調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)之上，學(xué)校于2012年12月7日正式印發(fā)了《北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教師崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》，一方面從制度層面，明確了師資隊(duì)伍建設(shè)的基本原則、聘任準(zhǔn)入、職責(zé)定位、激勵(lì)保障和管理考核；另一方面也從資源層面，有效推動(dòng)了校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外人才資源的吸收引進(jìn)和優(yōu)化整合，逐步實(shí)化一支專兼職相結(jié)合的具有職業(yè)自豪感的師資隊(duì)伍。
一年多以來，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)取得了良好的收效：（1）聘智囊：組建北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院國(guó)際教育顧問委員會(huì)，面向國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)“智囊”，為學(xué)校的改革發(fā)展提供咨詢顧問；（2）引帥才：從海外引進(jìn)馬超教授等學(xué)科帶頭人，提升學(xué)科建設(shè)能力和教育教學(xué)水平；（3）建梯隊(duì)：整合醫(yī)、教、研資源，構(gòu)建專兼職結(jié)合、老中青互補(bǔ)的師資隊(duì)伍，優(yōu)化師資隊(duì)伍的資源配置；（4）出成果：在過去的一年，師資隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成績(jī)，基礎(chǔ)所葉菜英教授榮獲北京市級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)；有5位教授當(dāng)選教學(xué)名師、33位同志當(dāng)選優(yōu)秀教師，11同志當(dāng)選優(yōu)秀教育工作者；有3名同志獲得國(guó)家全額資助青年教師公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目資助；有3名同志獲得中國(guó)博士后科學(xué)基金第五批特別資助；在中國(guó)博士后科學(xué)基金第五十一批和第五十二面上資助中，1人獲得一等資助，15人獲得二等資助。
（五）以教學(xué)改革為動(dòng)力、不斷提升教育教學(xué)水平
在本�？平虒W(xué)改革方面，按照“以明確原則為基礎(chǔ)，以課程整合為重點(diǎn)，以機(jī)制模式創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以資源體系建設(shè)為支撐”的思路，務(wù)實(shí)推進(jìn)本�？平虒W(xué)改革，不斷提升辦學(xué)水平：（1）修訂完善了《北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)原則》，進(jìn)一步明確了教學(xué)改革的指導(dǎo)原則和基本思路，凝聚了思想和共識(shí)、明確了目標(biāo)和方向；（2）以“預(yù)科與基礎(chǔ)銜接、基礎(chǔ)和臨床整合”為重點(diǎn)，先期進(jìn)行了“解剖學(xué)與臨床外科的橫向整合，微生物課程和臨床感染控制，基礎(chǔ)藥理學(xué)與微生物學(xué)的橫向整合，以整合課為基礎(chǔ)的教材建設(shè)”四個(gè)方面的探索，取得了良好的收效并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；（3）在現(xiàn)行教育_框架內(nèi)進(jìn)行改良的同時(shí)，積極探索教育_模式的創(chuàng)新，比如：�？普猩Ｊ礁母镌圏c(diǎn)，通過增加多站式面試，更好了解考生綜合素質(zhì)，收到了良好的效果；（4）一年多以來，學(xué)校完成了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新性教學(xué)資源體系建設(shè)（二期），建成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績(jī)生成、分析系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng) ，集成了引自密西根大學(xué)的大量的教學(xué)音頻和視頻材料，優(yōu)化了臨床模擬教學(xué)中心的建設(shè)和使用。而且，教學(xué)資源體系建設(shè)三期項(xiàng)目已經(jīng)通過評(píng)審，并獲得1100萬(wàn)經(jīng)費(fèi)支持。
在研究生教學(xué)改革方面，根據(jù)我校研究生教育的實(shí)際情況，緊緊抓住優(yōu)化生源質(zhì)量和提高培養(yǎng)質(zhì)量這兩個(gè)重點(diǎn)任務(wù)：一方面，多渠道、多途徑加大招生宣傳力度，生源質(zhì)量得到了明顯提升：推免比例再創(chuàng)新高，達(dá)37%，位居全國(guó)第7位，北京市第4位，高于其他同類醫(yī)學(xué)院校；另一方面，2012年12月， ……（未完，全文共6188字，當(dāng)前僅顯示2173字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在2013年醫(yī)學(xué)院教職工代表大會(huì)上的報(bào)告》）