中心學校2012年留守兒童之家建設(shè)與管理工作總結(jié)

中心學校2012年留守兒童之家
建設(shè)與管理工作總結(jié)

隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊_隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照縣民生辦留守兒童之家建設(shè)的工作要求，從學校實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、對照標準，嚴格落實留守兒童之家建設(shè)
為了能讓留守兒童們有固定的活動場所，找到“家”的感覺，學校嚴格對照留守兒童之家建設(shè)項目標準，全面開展留守兒童之家建設(shè)。
1、硬件方面：柯坦鎮(zhèn)幾所留守兒童之家學校都能按照上級要求配備專用房屋，配專用電腦一臺，連通網(wǎng)線，安裝音、視頻通話裝置，以方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。另外，配備了液晶電視一臺及一些簡單的生活應(yīng)急用品如雨傘、水平、醫(yī)藥箱（含常用藥品）等。
2、軟件方面：各校均確定了兼職管理人員及相對穩(wěn)定的工作隊伍，由專人負責學
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守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們開展了更全面的開展各項關(guān)愛留守兒童工作。
三、高度重視，團結(jié)協(xié)作，合力關(guān)愛
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開校務(wù)會和聯(lián)席會議，研究部署學校關(guān)愛留守兒童工作，成立了以中心校校長為組長的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)小組，各校也成立了相應(yīng)的組織，這樣有利于確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，有利于提高留守兒童的自我管理、自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
四、營造氛圍，健全制度，開展活動
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖
各校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在少先隊中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”、“摸一摸”中營造了愛的氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛制度，明確責任
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我鎮(zhèn)制定了一系列的管理制度，有《留守兒童之家建設(shè)與管理制度》、《關(guān)愛留守兒童聯(lián)席會議制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。通過制度約束，進一步明確了各自的責任。
我鎮(zhèn)對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。摸清楚留守兒童的性格愛好；摸清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；摸清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
同時，實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，要求班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為"代理家長"，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
3、開展關(guān)愛活動，促進快樂成長
制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加�！睘榱羰貎和瘎�(chuàng)設(shè)了良好的學習生活環(huán)境。
在各校的統(tǒng)一組織下，留守兒童之家活動室定期開放。孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。
為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，各校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、法制報告會、運動會、乒乓球賽、書信大賽等各項活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增 ……（未完，全文共2628字，當前僅顯示1671字，請閱讀下面提示信息。收藏《中心學校2012年留守兒童之家建設(shè)與管理工作總結(jié)》）