十八大理論研討征文2

十八大理論研討征文2

　　黨的“十八大”修訂頒布的新黨章，是新時期黨建理論工作的指南，是黨的基層組織學(xué)習(xí)宣傳十八大精神的重要內(nèi)容。_同志代表黨的中央委員會在報告中指出：要創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。這是我們基層黨組織開展工作的核心和重點。
　　作為一名基層的黨組織負(fù)責(zé)同志，我深感自己肩上責(zé)任的沉重。黨的基層組織形象需要我們來展示；基層的學(xué)習(xí)宣傳工作需要我們來組織實施；基層的黨員教育管理工作需要我們來執(zhí)行。我經(jīng)常在思考如何能夠?qū)W(xué)習(xí)黨的十八大理論，特別是新黨章通過的新的黨建理論與學(xué)校的培訓(xùn)工作能夠結(jié)合起來，認(rèn)真踐行學(xué)習(xí)新的黨建理論，促進(jìn)學(xué)校各項工作，
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根據(jù)教師和學(xué)員的具體實際，認(rèn)真梳理教育局黨委和市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心安排的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校制定的工作目標(biāo)和實際工作，努力做好自己的本職工作。
　　其次，做好基層黨組織工作，要突出中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的創(chuàng)新意識。
　　新黨章要求馬列主義、_思想、_理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是我們黨長期堅守的指導(dǎo)思想。_同志也諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們：既不能走過去的老路，也不能走改旗易幟的邪路。這就要求我們必須改革、必須創(chuàng)新。
　　創(chuàng)新是黨建工作的靈魂，也是我們學(xué)校提高培訓(xùn)質(zhì)量，改進(jìn)培訓(xùn)效果的重要方法。學(xué)校平時把黨建工作與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)籌管理。積極探索新的提高培訓(xùn)效果的工作模式。
　　中小學(xué)校長崗位任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)一直是我們的主要培訓(xùn)任務(wù)之一，在中小學(xué)校長任職資格和提高培訓(xùn)上，我們實施了許多新的培訓(xùn)模式，探索了一些新的方法。比如邊實踐邊學(xué)習(xí)研討。再如變學(xué)科教學(xué)為專題講座等。這些新舉措受到學(xué)員好評。
　　11月份開始的第二期中小學(xué)校長高級研修班，是校長培訓(xùn)的一次有益嘗試，與華師大教育科學(xué)院合作，采用異地辦學(xué)。參加培訓(xùn)的校長多數(shù)是主持學(xué)校工作的一把手校長。學(xué)習(xí)期間，高研班的學(xué)員們在短暫的培訓(xùn)時間里，聽21場講座或報告；參觀一所中學(xué)和一所小學(xué)；舉行了一次專題研討。
　　今年上半年，我們又安排市教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家對蚌埠市十二五教育規(guī)劃進(jìn)行解讀；安排省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、教科院專家為高研班開講座。教學(xué)組織過程中，以“講座＋理論研討＋參觀考察”模式進(jìn)行。許多參加培訓(xùn)的學(xué)員反映，培訓(xùn)有的放矢，組織規(guī)范，安排合理，收效十分顯著。
　　我們還開展了中小學(xué)骨干教師異地培訓(xùn)。培訓(xùn)班主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的小學(xué)教師。大規(guī)模地將骨干教師送到教育比較發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行異地集中培訓(xùn)在蚌埠尚處在摸索階段。培訓(xùn)中間，骨干教師們將聽校本研修、教師專業(yè)發(fā)展、骨干教師如何在學(xué)校發(fā)揮作用以及如何做好學(xué)科教研活動等講座；為了更好地了解閔行區(qū)“新基礎(chǔ)教育”的改革發(fā)展，骨干教師們還將深入到7所具有特色的小學(xué)進(jìn)行實地的考察，舉行36場聽、評、議課活動，并就蚌埠教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)創(chuàng)新異同與授課教師、備課組長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入地探討。教師們還參加了閔行區(qū)名校長、名師雙名展示的論壇研討。
　　培訓(xùn)模式的創(chuàng)新極大地提高了培訓(xùn)工作的實效，也為學(xué)校黨組織的黨建 ……（未完，全文共2026字，當(dāng)前僅顯示1288字，請閱讀下面提示信息。收藏《十八大理論研討征文2》）