小學(xué)女校長個(gè)人事跡材料

教育戰(zhàn)線絢麗的奇葩
——記南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長譚勁

為了讓每一個(gè)孩子燃起希望、讓每一個(gè)孩子收獲快樂，她提出“珊瑚最紅，孩子最親”辦學(xué)理念，在基礎(chǔ)教育一線努力開拓素質(zhì)教育發(fā)展之路，把一所建校僅20多年的小學(xué)校，辦成了全市一流、國內(nèi)領(lǐng)先、世界知名的特色名校。她，就是國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、重慶市名校長、南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長譚勁。
做教育改革和發(fā)展的先行者
1986年，譚勁因教學(xué)成績出色，從邊遠(yuǎn)的文峰小學(xué)調(diào)入剛剛建校的珊瑚實(shí)驗(yàn)小
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了極大的影響。
送給學(xué)生一生的禮物
在譚勁的教育字典里，孩子是唯一的“索引”。她把所有的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，這是她送給學(xué)生的禮物。
她把校園建成愛的樂園，孩子們?cè)谛@的墻上隨處可以讀出科學(xué)、讀出藝術(shù)、讀出文明；她帶領(lǐng)全校師生與盲孩子“手拉手”，20年不間斷；她邀請(qǐng)從未到過重慶、從未見過機(jī)器人的希望小學(xué)孩子們和留守兒童到學(xué)校參觀科技館，操作機(jī)器人；她帶領(lǐng)珊瑚人深入邊遠(yuǎn)學(xué)校，把先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果送到農(nóng)村學(xué)校，與薄弱學(xué)校結(jié)成對(duì)子，將珊瑚精神傳遞到更多孩子們的心里。
在譚勁“親親教育”的影響下，懷著科學(xué)家夢(mèng)的9名學(xué)生獲得了重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)，23名學(xué)生的小發(fā)明獲得了國家專利證書，珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)也成為西部地區(qū)唯一獲得“全國科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校”稱號(hào)的學(xué)校；誕生了懷著作家夢(mèng)的三年級(jí)孩子集體創(chuàng)作18萬字小說《張宋演義》，轟動(dòng)海內(nèi)外；懷著歌唱家夢(mèng)的孩子們組成的“螢火蟲”童聲合唱團(tuán)，應(yīng)邀到維也納金色大廳表演，摘取金獎(jiǎng)；做著足球夢(mèng)的徐媛成了國家女足主力隊(duì)員……。譚勁說：“看到孩子們快樂和成功，我付出的青春無憾無悔，真的由心的喜悅”。
把心獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)
在老師們眼里，譚勁是鐵人，但是鐵人也有倒下的時(shí)候。2009年6月，在學(xué)校成功舉辦重慶市第四屆青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮后，譚勁終于倒下了。一個(gè)暑假，她都是在病床上度過的。
其實(shí)，老師們都知道，譚校長的病是拚命拚出來的，是勞累累出來的。夜深了，家人都已經(jīng)睡下了，只有她書房的燈還亮著，她要思考學(xué)校的發(fā)展，她恨不得一天能夠當(dāng)作兩天用。她鉆研業(yè)務(wù)，作為重慶市數(shù)學(xué)教育知名專家，她撰寫的幾十篇教育教學(xué)論文在《人民教育》、《中國小學(xué)數(shù)學(xué)》、《今日教育》等刊物發(fā)表，主編了《三創(chuàng)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)王國》等書。她培育新人，領(lǐng)銜創(chuàng)立“譚勁工作室”，培養(yǎng)出指導(dǎo)出楊清萍、鐘敏、劉君、陳宏、吳志華等一批獨(dú)當(dāng)一面的青年校長，有的已 ……（未完，全文共1603字，當(dāng)前僅顯示1019字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)女校長個(gè)人事跡材料》）