2012年某中學(xué)藝術(shù)教育工作情況匯報(bào)

2012年某中學(xué)藝術(shù)教育工作情況匯報(bào)

新的世紀(jì)、新的時(shí)代要求人要全面發(fā)展，具備良好的綜合素質(zhì)，要一專多能，并具備終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。中學(xué)時(shí)期是一個人成長和成才過程中，塑造品格、發(fā)展興趣、培養(yǎng)專長的關(guān)鍵時(shí)期，我校以藝術(shù)教育著稱于廈門，乃至全省和全國，因而更注重于發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的品行修養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向基層，重在參與，重在普及，在普及的基礎(chǔ)上提高，在提高的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的原則，1995年，學(xué)校創(chuàng)辦初中文藝特長班 。17多年來，六中藝術(shù)教育深入發(fā)展，培養(yǎng)了一批藝術(shù)人才、水平堪稱一流，成果顯著。
一、 藝術(shù)展演
2012年第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演在我市舉辦，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，為此六中舞團(tuán)的學(xué)生三年磨一劍，刻苦訓(xùn)練，爭取以精湛的舞姿為廈門中學(xué)生增光添彩。
1、 喜羊羊與灰太狼
2010年創(chuàng)作節(jié)目《喜羊羊與灰太
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質(zhì)和活動形式也完全不同，但這些社團(tuán)卻都不約而同地培養(yǎng)出一批又一批具有人生理想并為之努力、團(tuán)體協(xié)作意識濃厚、組織能力強(qiáng)、熱愛生活的學(xué)生社員，這些都為他們的學(xué)習(xí)和成長注入了強(qiáng)大的動力，反過來，社團(tuán)活動的這些隱性成果，又為學(xué)校社團(tuán)的品質(zhì)提升起到推波助瀾的作用。
2. 開展班班有歌聲活動
音樂在教育中扮演著重要角色，音樂能讓孩子們的學(xué)校體驗(yàn)更美好，而其他學(xué)科很少能做到這一點(diǎn)。音樂就像酵母一樣，讓課堂變得歡快輕盈，然而音樂的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是活躍氣氛。六中多年來一直把音樂融入到班級中，每年利用紅五月藝術(shù)節(jié)開展年段合唱比賽，今年起利用下午三節(jié)課后在全校范圍內(nèi)開展每周一歌活動，由學(xué)生自己推薦歌曲并投票表決，試想在緊張的學(xué)習(xí)中，尤其是下午上完三節(jié)課后，昏沉欲睡的同學(xué)們，一起唱十分鐘自己喜歡的歌曲，那心情是多么的愉悅。。。。。。內(nèi)心的愉悅，是一種無比快樂的體驗(yàn)，正是這種內(nèi)在的愉悅能促進(jìn)教學(xué)并取得成功。
3. 加強(qiáng)音樂廣場展示活動
六中是全市第一個開辦“音樂廣場”的學(xué)校，每周三大課間，學(xué)生分別在兩個校區(qū)教學(xué)樓中庭，自發(fā)組織“課間音樂廣場”才藝表演，這已經(jīng)成為我校學(xué)生歡迎度最高的課外活動學(xué)校為同學(xué)們提供一個展示才藝的舞臺。
三、 人人會藝術(shù)
1. 上好每一節(jié)音樂課，讓每個孩子學(xué)會一種樂器
音樂涉及多種能力，可以從各個方面幫助孩子。諾曼•溫伯格繼續(xù)說：“學(xué)習(xí)和演奏音樂實(shí)際上是在鍛煉大腦，因?yàn)檫@不僅僅是在培養(yǎng)特定技能，而且也加強(qiáng)了腦細(xì)胞之間的連接。對音樂演奏期間的大腦進(jìn)行掃描，結(jié)果顯示，音樂家演奏音樂時(shí)，幾乎整個大腦皮層都處于興奮狀態(tài)。音樂等課程可以有效調(diào)和孩子們要么只善于藝術(shù)表達(dá)，要么只具有邏輯能力的極端傾向。音樂可以促進(jìn)這兩種能力的結(jié)合，從而通往更高層次的思維”。摘自《稻草人的頭 鐵皮人的心 獅子的勇氣—— 一種幫助孩子全面發(fā)展的教育》
因此在新初一年，除了按標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、上好音樂課外，還選擇既方便攜帶、又簡單易學(xué)的樂器——豎笛，進(jìn)行樂器演奏教學(xué)，讓每個學(xué)生在初中階段至少掌握一項(xiàng)樂器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2. 探索高中模塊教學(xué)，尋找最佳教學(xué)模式。
十多年來，我校始終落實(shí)開足開齊高中藝術(shù)必修課，在高一年開設(shè)音樂鑒賞、高二年開設(shè)美術(shù)鑒賞，通過美育陶冶同學(xué)的情操。特別是高中新課程實(shí)驗(yàn)四年來，率先在全市開展音樂模塊教學(xué)，讓同學(xué)們根據(jù)自己的藝術(shù)傾向選修舞蹈、吉他演奏、聲樂演唱項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我校把9個行政班級學(xué)生分成三批，每批3個班級為一個排課單位，再通過選課程序，把每批3個行政班級學(xué)生按照學(xué)生興趣愛好，分配到四個音樂教室上課，其中有2個教室上音樂，1個教室上演奏，1個教室上舞蹈（后兩個模塊只能小班級規(guī)模上課）。每節(jié)課有4個教師給每批3個班級的學(xué)生上課。這在高中新課程改革中也是首創(chuàng)，走在了廈門新課程改革的前端。
3. 藝術(shù)團(tuán)
1995年，學(xué)校創(chuàng)辦初中文藝特長班，面向市區(qū)各小學(xué)、少年宮招收文藝生，集中繼續(xù)培養(yǎng)。1998年，學(xué)校決定再辦高中文藝特長班，將學(xué)習(xí)優(yōu)秀、專業(yè)拔尖的學(xué)生，吸 ……（未完，全文共2584字，當(dāng)前僅顯示1643字，請閱讀下面提示信息。收藏《2012年某中學(xué)藝術(shù)教育工作情況匯報(bào)》）