把握青少年讀物在新時(shí)代的積極審美取向

把握青少年讀物在新時(shí)代的積極審美取向
市作協(xié)《萌芽》雜志社　徐敏霞

文藝歷來(lái)是陶冶人們道德情操、抒發(fā)人類美好理想、豐富人們藝術(shù)享受、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要領(lǐng)域。文藝工作，是黨和人民事業(yè)的重要組成部分，是國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn)，是具有特殊創(chuàng)造性的_態(tài)宣傳崗位。因此，文藝工作者運(yùn)用自己熟悉和擅長(zhǎng)的文藝形式，領(lǐng)會(huì)時(shí)代精神，積極投身到先進(jìn)文化的創(chuàng)造活動(dòng)中，才能彰顯文藝的生命力，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
_同志曾經(jīng)將青年人比作早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，并說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的�！鼻嗄晔峭苿�(dòng)社會(huì)前進(jìn)的儲(chǔ)備力量，他們的生活被怎樣的時(shí)代風(fēng)向所引導(dǎo)，他們的內(nèi)心世界推崇怎樣的審美趣味，將直接影響國(guó)家民族未來(lái)的精神風(fēng)貌。當(dāng)下，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日趨多元化，文化市場(chǎng)也隨之進(jìn)一步開(kāi)放，國(guó)外的高勢(shì)能文化試圖將他們的價(jià)值觀念、審美取向滲入中國(guó)文化領(lǐng)域的各個(gè)方面。與之相比，國(guó)內(nèi)的文藝創(chuàng)作，特別是定位于青少年的文藝創(chuàng)作卻處于空前的疲軟期，青少年讀物多為引進(jìn)、很少創(chuàng)作，對(duì)“外來(lái)之勢(shì)”難有招架之力。青年時(shí)期是一個(gè)人思想最活躍、信息接收最迅速、閱歷較膚淺、意志較薄弱的時(shí)期，難辨外來(lái)文化的良莠。加之，叛逆期所特有的懷疑、反抗性格，稍
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里花落之多少》對(duì)莊羽小說(shuō)《圈里圈外》的抄襲，讀者對(duì)其小說(shuō)《夏至未至》與韓國(guó)青春小說(shuō)《娜娜》的多處比對(duì)與質(zhì)疑，安意如散文《人生若只如初見(jiàn)》和《思無(wú)邪》抄襲網(wǎng)友江湖夜雨一事曝光，造成了惡劣的影響，甚至對(duì)青年讀者產(chǎn)生不好的暗示。

二、文化多元時(shí)代創(chuàng)作貧血的成因
方永剛對(duì)_同志提出的和諧社會(huì)理論有一個(gè)精辟的闡述：“和”就是人人有飯吃，“諧”就是人人能說(shuō)話。不過(guò)，說(shuō)不說(shuō)話，說(shuō)什么話、怎么說(shuō)，對(duì)_態(tài)領(lǐng)域的從業(yè)者來(lái)說(shuō)就不能隨心所欲了。
當(dāng)今文化領(lǐng)域呈現(xiàn)的多元態(tài)勢(shì)，總的來(lái)說(shuō)是觀念上和形態(tài)上的。隨著改革開(kāi)放和對(duì)文化監(jiān)管的寬容度加大，各種思潮從四面八方涌入我們?cè)舅季S單一的頭腦，有的使我們豁然開(kāi)朗，有的使我們更為迷惑，但被賦予了言論_的權(quán)利，公民便可以各抒己見(jiàn)；同時(shí)世界各國(guó)文化的表現(xiàn)形態(tài)各異，也讓我們有了_選擇和品評(píng)的權(quán)利。
但并不是說(shuō)，擁有了觀念和形態(tài)，創(chuàng)作就變得得心應(yīng)手，甚至面臨只有觀念移植，沒(méi)有文藝復(fù)興的困境。從大的方面來(lái)說(shuō)，造成文化多元時(shí)代創(chuàng)作貧血的主要成因在于利益驅(qū)動(dòng)，精神文明建設(shè)滯后于物質(zhì)文明建設(shè)所造成的浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。具體說(shuō)來(lái)，有如下幾點(diǎn)：
１、市場(chǎng)化運(yùn)作下的惟利是圖出版行業(yè)實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作后，工作效率有了顯著提高，編輯紛紛走出封閉的辦公環(huán)境，進(jìn)入市場(chǎng)摸索，鍛煉了眼力和決策力。但同時(shí)，圖書(shū)市場(chǎng)的繁榮也不能不說(shuō)摻雜了泡沫。運(yùn)行機(jī)制由原來(lái)的“看菜下碟”變成先企劃后動(dòng)筆的形態(tài)。從有利的方面來(lái)看，充分整合了有利資源，出版物有了明確的市場(chǎng)定位；但弊端是作者的手腳被束縛，創(chuàng)作顯露出純功利性，不能在一個(gè)自在的狀態(tài)下進(jìn)行。不僅如此，出版業(yè)的轉(zhuǎn)型還使一些觀念跟不上、缺乏前瞻性眼光和冒險(xiǎn)精神的從業(yè)者盲目跟風(fēng)，他們一方面缺少自己的獨(dú)立判斷，一方面又都想在市場(chǎng)熱點(diǎn)上分得一杯羹，于是過(guò)度開(kāi)發(fā)，造成同類讀物充斥市場(chǎng)，反而加快了文化消費(fèi)者的審美疲勞，不利于某個(gè)選題或者某個(gè)作者的可持續(xù)發(fā)展。如今的不少作品誕生后沒(méi)有走傳統(tǒng)的期刊發(fā)表到公開(kāi)出版的老路，而是直接通過(guò)印刷進(jìn)入市場(chǎng)，實(shí)際失去了經(jīng)過(guò)一道檢驗(yàn)和把關(guān)的環(huán)節(jié)。于是一些跟風(fēng)之作，可能由于炒作而大賣(mài)；而另一些作品，由于出版社的盲目運(yùn)作，商業(yè)失敗，就變得來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，失去了為讀者所知的機(jī)會(huì)。
２、輿論成為工具，文化心態(tài)變壞如果翻開(kāi)一張都市報(bào)，我們往往可以在要聞版、社會(huì)新聞版、國(guó)際新聞版，看到觀點(diǎn)準(zhǔn)確、立場(chǎng)鮮明的報(bào)道；而文化娛樂(lè)版則滿是口水官司和名人對(duì)罵，一派下流社會(huì)的人性之惡。文學(xué)家、藝術(shù)家作為先鋒思想敏悟者，啟蒙受眾的地位正在喪失，價(jià)值選擇出現(xiàn)了一系列迷失和迷茫的現(xiàn)象，原創(chuàng)性、征服性寫(xiě)作_，弘揚(yáng)正面精神價(jià)值的能力匱乏。文化娛樂(lè)界彌漫著一種“不怕贊不怕罵就怕沒(méi)人說(shuō)話”的畸形風(fēng)氣，輿論儼然變?yōu)槌雒墓ぞ�，要發(fā)布作品，先開(kāi)罵。這對(duì)青少年產(chǎn)生的影響也是潛移默化的、不容忽視的。
３、缺少有效的特殊人才培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)青少年讀物有“小人書(shū)”的偏見(jiàn)成年創(chuàng)作者思想中常常會(huì)有青少年讀物是“小人書(shū)”的成見(jiàn)，將青少年讀者視為“低端”，而不愿意進(jìn)行創(chuàng)作或進(jìn)行敷衍式的創(chuàng)作，對(duì)青少年讀者來(lái)說(shuō)這成為一個(gè)獲取知識(shí)信息的、與成人溝通的空白點(diǎn)。
而青年創(chuàng)作者往往很難被主流認(rèn)可，存在無(wú)組織吸納、放任自流等現(xiàn)狀。他們中的大多數(shù)，憑經(jīng)驗(yàn)和才氣創(chuàng)作，隨著有限閱歷的挖掘殆盡，一些作者選擇了完全脫離現(xiàn)實(shí)的純奇幻創(chuàng)作，用盡辭藻堆砌之能事，內(nèi)容蒼白；另一些作者則選擇了抄襲、移植他人著作的方式，敗壞了整個(gè)青年創(chuàng)作者隊(duì)伍的形象。

三、以人為本，把握青少年讀物在新時(shí)代的積極審美取向
_同志在２００６年１１月１３日中國(guó)文聯(lián)全國(guó)第七次全國(guó)代表大會(huì)、中國(guó)作協(xié)第八次全國(guó)代表大會(huì)上跟與會(huì)的文藝工作者談心時(shí)，提到了文藝創(chuàng)作中要宣揚(yáng)“真”的問(wèn)題：“我們講‘真’，就是要反映真實(shí)，表現(xiàn)真情，追求真理；就是要認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)世界發(fā)展的規(guī)律。真理是人類的共同追求……在文藝界要提倡講真話，反映真實(shí)的社會(huì)情況，鼓勵(lì)人們?nèi)プ非笳胬��！比绻麆?chuàng)作者能擺脫過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)束縛，放下身段，本著了解青少年，尊重青少年的創(chuàng)作態(tài)度，走近他們，與他們將心比心地進(jìn)行交流，一定能創(chuàng)作出貼近青少年，為青少年所信服的文藝作品。
１、加強(qiáng)對(duì)青年創(chuàng)作者的培養(yǎng)與宣傳，樹(shù)立“優(yōu)質(zhì)”偶像概念青少年的內(nèi)心更容易接納自己的同齡偶像，在和平年代英雄漸漸淡出人們的視野，偶像的力量被“放大”，通過(guò)樹(shù)立個(gè)性鮮明、本性善良、又具有號(hào)召力的“優(yōu)質(zhì)”偶像，可以對(duì)青少年的思想道德修養(yǎng)起表率作用。而青年創(chuàng)作者建立在自 ……（未完，全文共4731字，當(dāng)前僅顯示2389字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《把握青少年讀物在新時(shí)代的積極審美取向》）