瓜洲中心中學(xué)八年級音樂課課時教案(蘇教版)

目錄/提綱：……
1、能用準(zhǔn)確、和諧的_和歡快、喜悅的情緒演唱《趕圩歸來啊哩哩》
3、聽辯一組西南少數(shù)民族樂曲嘗試“跳竹竿”的創(chuàng)作練習(xí)
一、課前準(zhǔn)備大屏幕播放一組西南風(fēng)情畫以本地區(qū)的民族樂曲作背景音樂
二、導(dǎo)入
2、學(xué)生回答集體評價
3、師總結(jié)它叫葫蘆絲流傳于我國西南地區(qū)音色特別如歌如訴
三、欣賞演唱《趕圩歸來啊哩哩》
四、欣賞《漁歌》
五、聽辯練習(xí)
六、創(chuàng)作與練習(xí)
七、在《愛我中華》的歌聲中結(jié)束小結(jié)
八、課后反思
2、學(xué)生感受民族音樂激發(fā)對民族音樂的熱愛之情
一、組織教學(xué)
二、引入
四、欣賞《苗嶺的早晨》第二樂章
……
瓜洲中心中學(xué)八年級音樂課課時教案(蘇教版)

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以下為全文中間的部分內(nèi)容：

第三單元《西南風(fēng)情》
第二課時
課題:西南風(fēng)情《趕圩歸來啊哩哩》
課型綜合課
授課年級初二年級蘇少版八年級上冊
教學(xué)內(nèi)容
演唱《趕圩歸來啊哩哩》聽賞《漁歌》
教學(xué)目標(biāo)
1、能用準(zhǔn)確、和諧的_和歡快、喜悅的情緒演唱《趕圩歸來啊哩哩》。
2、聆聽《漁歌》感受樂曲的情緒和巴烏的音色特點體驗彝族、苗族音樂的色彩和風(fēng)格了解相關(guān)的民族文化和風(fēng)情。
3、聽辯一組西南少數(shù)民族樂曲嘗試“跳竹竿”的創(chuàng)作練習(xí)。
教學(xué)設(shè)計
通過學(xué)唱《趕圩歸來啊哩哩》、聽賞《漁歌》及相關(guān)的練習(xí)讓學(xué)生充分感受優(yōu)美如歌的西南風(fēng)情積極與祖國音樂寶庫中“最優(yōu)秀的旋律”對話感受西南民族音樂文化的豐厚底蘊和獨特魅力了解西南民族音樂生活和習(xí)俗風(fēng)情中蘊涵的文化歷史內(nèi)涵拓展學(xué)生的文化視野增強繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的意識和熱愛我國民族音樂文化的感情。
教學(xué)重點
感悟民族音樂風(fēng)格拓寬民族文化視野。
教學(xué)難點
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略761字，正式會員可完整閱讀）……　
所有音樂的發(fā)展都要隨著時代的發(fā)展而前進的。例如我們現(xiàn)在的很多組合女子十二樂坊、刀郎的老歌新唱等等她們把民族音樂用現(xiàn)代的形式表現(xiàn)出來。同學(xué)們一定都非常的喜歡象這樣的例子舉不勝舉。下面就讓我們欣賞一首原聲態(tài)的民族樂曲。
四、欣賞《漁歌》
1
、師巴烏是彝族、苗族、哈尼等民族特有的單簧吹管樂器用竹管制成有八個指孔演奏方式與橫笛相仿它音色柔美、抒情性強西南地區(qū)的人們把它稱為“會說話的樂器”。講解有關(guān)巴烏的傳說故事。
幻燈片
2、播放《漁歌》的片段
師這是一首根據(jù)彝族、苗族、哈尼族等少數(shù)民族音調(diào)改編的巴烏獨奏
曲它描繪了秀麗的苗家山寨表達了人們對幸福生活的贊美和憧憬。
下面我們再完整地欣賞一遍讓這優(yōu)美的音樂把我們帶進美麗的彝
家山寨。放樂曲的同時屏幕上相應(yīng)地出現(xiàn)彝、苗、哈尼族等民族
生活、風(fēng)情圖。
要求欣賞時整體感受樂曲的情緒和巴烏的音色特點。
五、聽辯練習(xí)
講解世界上共有三千多種樂器我今天給你們欣賞的只是很小很小的一
部分你們要想知道更多還需要在生活中常期積累。愿你們能在樂器
的海洋中遨游盡情地享受音樂的魅力。讓我們一起來進行聽辯練習(xí)
聽巴烏、塤、葫蘆絲演奏的樂曲片段并在大屏幕上展示各樂器的
圖片讓學(xué)生聽辯樂器的音色及形狀
[設(shè)計意圖視聽并舉人人參與激發(fā)興趣提高學(xué)習(xí)效果]
9、反復(fù)練習(xí)達到上述要求。

六、創(chuàng)作與練習(xí)
師讓我們從大屏幕上去了解西南地區(qū)的這些少數(shù)民族的生活和歡樂吧。放風(fēng)情畫面同時放跳竹竿的游戲畫面
[設(shè)計意圖全身心地調(diào)動學(xué)生的積極參與的積極性讓學(xué)生在活動中鞏固和掌握本課所學(xué)的內(nèi)容]
用兩根竹竿同學(xué)們自編節(jié)奏學(xué)生參與跳竹竿的游戲。
七、在《愛我中華》的歌聲中結(jié)束小結(jié)
我們偉大的祖國地大物博擁有56個民族。今天我們欣賞、演唱、感受了一些具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的樂曲和歌曲。在我國美麗的西南地區(qū)有著如詩如畫的山水風(fēng)光更有絢麗燦爛的音樂文化。56個星座56枝花56族兄弟姐妹是一家讓我們56個民族共同唱起《愛我中華》共同祝愿我們的祖國繁榮、
富強。
八、課后反思
關(guān)于目標(biāo)的達成本課的教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情整節(jié)課是在師生、生生、場
內(nèi)的熱烈互動中完成尤其是在跳竹竿活動及襯字編創(chuàng)節(jié)奏并表演的環(huán)節(jié)中學(xué)生所表現(xiàn)出
來的參與熱情非常高。因此我想在課堂上師生之間的互動是非常重要的。我也充分地、很
成功地運用了這一點所以整個教學(xué)目標(biāo)完成的不錯。
關(guān)于自身問題的反思本課的最后一個環(huán)節(jié)“請學(xué)生跳竹竿”應(yīng)該是使學(xué)生體會西南風(fēng)
情的重要活動。它不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個音樂回歸生活的契機、同時也為學(xué)生創(chuàng)造地運用音樂
來創(chuàng)編動作懂得感受音樂的美好。但這一環(huán)節(jié)就本課的執(zhí)教效果來看不太令人滿意。因為
由于時間的關(guān)系這一環(huán)節(jié)進行的時間較短留下一點遺憾。所以從反思的角度來看這節(jié)課
我覺得作為一個優(yōu)秀的音樂教師不僅要具備個性化的教育思想、專業(yè)理論、扎實的專業(yè)素
質(zhì)還必須具備良好的課堂調(diào)控能力。盡管有時需要以時間分配作為決定取舍的代價但無
論如何我們都應(yīng)該盡力做到盡善盡美讓我們的音樂教學(xué)成為藝術(shù)中的藝術(shù)讓我們的學(xué)
生獲得更多美好的藝術(shù)享受包括教師的授課藝術(shù)。


第三單元《西南風(fēng)情》
第三課時 苗嶺的早晨 教學(xué)目標(biāo)
1指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。
2了解小提琴和口笛的音色。
3了解作曲家俞遜發(fā)激發(fā)學(xué)生對中國民族音樂的熱愛之情。 教學(xué)內(nèi)容 欣賞《苗嶺的早晨》 教學(xué)重點、難點
1讓學(xué)生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達的不同的情緒。
2、學(xué)生感受民族音樂激發(fā)對民族音樂的熱愛之情。
教學(xué)方法
聽賞法、引導(dǎo)法。
教具準(zhǔn)備
錄音機、多媒體 ……（未完，全文共4233字，當(dāng)前僅顯示2138字，請閱讀下面提示信息。收藏《瓜洲中心中學(xué)八年級音樂課課時教案(蘇教版)》）