學院治庸問責征文：治庸問責常抓不懈

治庸問責 常抓不懈

武漢商業(yè)服務學院

今年我市掀起了一場聲勢浩大、嚴肅徹底地治庸問責風暴，這場治庸風暴以摧枯拉朽之勢，席卷武漢市上上下下的每一個層次、每一個角落、每一個崗位、每一名干部，很多人談“治庸”色變。在過去，有些干部在思想上存在著“得過且過”，“有令不行、有禁不止”，“不作為、慢作為、亂作為”等“慵、懶、散”問題，上班時間做私事、娛樂、或者對待工作敷衍塞責，互相推諉，置工作于可有可無的不作為和亂作為的狀態(tài)。自從治庸風暴開展以來，更多人開始
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勤業(yè)、精業(yè)，進一步增強危機意識、責任意識。作為教師的我們，是人類道德、文化知識的傳承者，是人類靈魂的工程師，要意識到自己肩上的社會責任之重大。我國古代大教育家孔子曾說“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，所以我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行業(yè)舉止，言談風貌。我們的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，應該以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教師的教書育人的社會功能。

“慵、懶、散”有時就像慢性病毒，侵襲我們的機體，而我們卻長期不知。唯一的辦法就是進行“定期體檢”，從自己的本職工作出發(fā)，立足崗位實際，經(jīng)常進行自我反省。看看是否患有渾渾噩噩，對工作不負責任，事業(yè)責任心不強，精神不振，暮氣沉沉，不思進取，安于現(xiàn)狀，敷衍塞責，不過無功，但求無過等思想。真正根除自己思想中的慵態(tài)、懶狀和散漫之風。嚴格自查，謹慎從教，以高度地責任感對待工作，守土有責，學會擔當，以高度地責任與愛心共筑師德。

“治庸問責”風暴開始之初，人們就關(guān)注它是否會是一陣風，能不能發(fā)揮長效機制。因此，能不能建立一種良性的制定、執(zhí)行和完善制度的機制，是“治庸問責”取得真正成效的關(guān)鍵。其實，實施“治庸計劃”，重在加強執(zhí)行，要常抓不懈，這是一項系統(tǒng)的、長期的工作。以治庸提能，治懶增效，治散聚力，努力增強干部隊伍的責任意識，轉(zhuǎn)變干部隊伍的工作作風，提高干部隊伍的執(zhí)行力，形成求真務實、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。

治庸問責，不是刮一陣風，更不是為了整人、治人。其目的在于讓我們每一個干部職工提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，改變工作的消極狀態(tài)，添壓力，增動力，強素質(zhì)，正作風，煥發(fā)活力，以強烈的責任意識求變，求新，求和諧，求發(fā)展，對黨對國家對人民切實負起責任來，切實提高執(zhí)行力。要通過建章立制和思想教育來提升廣大干部職工的工作積極性和 ……（未完，全文共1640字，當前僅顯示1043字，請閱讀下面提示信息。收藏《學院治庸問責征文：治庸問責常抓不懈》）