中國游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及游戲人才的培養(yǎng)路徑

目錄/提綱：……
一、目前中國游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀
（一）經(jīng)濟發(fā)展方面
（二）人才資源方面
二、游戲人才稀缺與技術(shù)水平低下的原因
（一）觀念偏見
（二）定位模糊
（三）從事游戲人才培養(yǎng)的高等教育機構(gòu)較少
（四）辦學(xué)層次較低，師資缺乏，課程體系不完善
（五）技術(shù)水平地下的原因
三、積累培養(yǎng)人才的條件
（一）辦學(xué)機構(gòu)緊扣市場發(fā)展，市場導(dǎo)向意識較強
（二）非學(xué)歷教育優(yōu)勢明顯，領(lǐng)跑游戲教育市場
（三）學(xué)歷教育積極試水，后發(fā)優(yōu)勢不可低估
（四）不斷完善的的課程體系
四、解決途徑
（一）政府積極制定鼓勵與規(guī)范游戲人才培養(yǎng)的相關(guān)制度
（二）積極探索多元化的人才培養(yǎng)模式
（三）加強游戲開發(fā)專業(yè)的課程體系與教材建設(shè)
五、結(jié)束語
……
中國游戲人才的培養(yǎng)路徑

摘要：中國網(wǎng)絡(luò)游戲起步較晚但發(fā)展迅速，短短幾年中國已成為亞太地區(qū)僅次于韓國的第二大游戲國。2007年是中國網(wǎng)絡(luò)游戲取得飛速發(fā)展的一年，網(wǎng)絡(luò)游戲市場銷售收入達105.7億元，比2006年同比增長61.59%。IDC預(yù)計2012年中國網(wǎng)絡(luò)游戲市場銷售收入將達262.3億元。中國游戲市場蘊含著巨大市場潛能。游戲市場蓬勃發(fā)展，龐大的游戲玩家數(shù)量，蘊含著巨大市場潛能。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前中國擁有網(wǎng)絡(luò)游戲玩家6000多萬，應(yīng)運而生的網(wǎng)游企業(yè)達上千家。再加上手機3G時代的到來，手機游戲市場的開發(fā)將出現(xiàn)井噴。面對巨大的游戲產(chǎn)業(yè)市場，無論是懷有資本夢想的風(fēng)險投資公司，還是一般游戲開發(fā)企業(yè)都積極嘗試。國家政府部門也將其納入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)范疇，制定相關(guān)政策，扶持游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是，人才的缺乏成為制約游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。目前，游戲產(chǎn)業(yè)人才缺口高達60萬，需求量最大的是游戲設(shè)計、開發(fā)人才，面對高薪優(yōu)厚待遇的條件下，仍是出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。盡管各種教育機構(gòu)都在積極試水，培養(yǎng)游戲開發(fā)人才，但在培養(yǎng)的數(shù)量與質(zhì)量上都無法滿足市場的需求，游戲開發(fā)企業(yè)對人才的需求仍然迫切 。人才奇缺已經(jīng)成為國內(nèi)大多數(shù)游戲公司的發(fā)展瓶頸，也是我國游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。如何培養(yǎng)數(shù)量合適、質(zhì)量過硬的游戲開發(fā)人才，成為學(xué)界與業(yè)界必須面對的問題。

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后，游戲產(chǎn)業(yè)各項數(shù)值將領(lǐng)跑全球。而且不僅是數(shù)值，在游戲產(chǎn)品的內(nèi)容和質(zhì)量上也大大提高，這些在國產(chǎn)游戲?qū)ν鈷�、私服等各方面打擊和政策的�?guī)范下，我國游戲產(chǎn)品將奔著更加健康、持續(xù)的發(fā)展。
（二）人才資源方面
調(diào)查表明，目前國內(nèi)的游戲?qū)I(yè)人才缺口高達60萬，同時，2009年全國高校畢業(yè)生將超過600萬，近兩年沉積的未就業(yè)高校畢業(yè)生約有480萬人。據(jù)報道，去年全國大學(xué)生就業(yè)率為80％。大學(xué)生的市場就業(yè)培訓(xùn)顯示出巨大的市場前景。據(jù)悉，某游戲公司市場經(jīng)理的年薪已達到26萬，而一名優(yōu)秀的游戲設(shè)計師的年薪在30萬元左右，甚至出現(xiàn)有價無“貨”的現(xiàn)象，“物以稀為貴”,60萬的人才缺口無疑讓網(wǎng)游人才變得十分緊俏。對企業(yè)而言，找到網(wǎng)游人才難，找到優(yōu)秀的網(wǎng)游人才更是難上加難，所以薪酬也逐漸走高，出現(xiàn)了“千金難求”的現(xiàn)象。一邊是3000萬的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家，另一邊卻是只有3000人的網(wǎng)絡(luò)游戲技術(shù)人才，這種巨大反差正是目前我國游戲產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀。

二、游戲人才稀缺與技術(shù)水平低下的原因
曾將《傳奇》、《千年》、《Ａ３》等知名游戲引入中國、被譽為“韓國游戲開發(fā)領(lǐng)軍人物”的盧興植在接受中國經(jīng)濟時報記者專訪時表示，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲雖然有許許多多的問題，但最缺的就是符合要求的開發(fā)“人才”。是什么原因使游戲人才如此稀缺？
（一）觀念偏見
游戲產(chǎn)業(yè)是新興的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，發(fā)展之初對人才的要求不高，但隨著自主研發(fā)的興起，對人才就有了更高的要求。然而，很多教育者認為游戲開發(fā)人才就是一般的技工，而大學(xué)培養(yǎng)的是工程師，更注重整體能力。這種觀念的偏見，必須被打破。長期以來，網(wǎng)絡(luò)游戲被社會各界喻為“電子海洛因”，在中國傳統(tǒng)觀念中長期存在的“玩物喪志”思想使人們認為玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不務(wù)正業(yè)，加之大量的負面報道存在，因此網(wǎng)絡(luò)游戲多數(shù)情況下遭到國民的“唾棄”。玩游戲尚且被認為是不務(wù)正業(yè)，那么如果誰的主業(yè)是從事網(wǎng)絡(luò)游戲方面的工作，這恐怕會被大多數(shù)人所不齒。因此，盡管我國目前存在著大量的IT精英，游戲方面可供發(fā)掘的題材也非常豐富，而且目前在網(wǎng)絡(luò)游戲人才方面還存在60萬的人才缺口，但社會輿論的導(dǎo)向和大多數(shù)人的舊觀念，使很多本來可以成為游戲開發(fā)人才的人面臨網(wǎng)絡(luò)游戲強大的社會風(fēng)險望而卻步。
（二）定位模糊
缺乏崗位描述，辦學(xué)定位不清楚。游戲開發(fā)人才成為市場的“香餑餑”，很多辦學(xué)機構(gòu)陸續(xù)進入這塊市場，一些大學(xué)開設(shè)了相關(guān)課程，還開辦了游戲開發(fā)專業(yè)，非學(xué)歷教育機構(gòu)也蜂擁而至。但是很多辦學(xué)機構(gòu)未能明確自身的定位，盲目開辦專業(yè)。網(wǎng)絡(luò)游戲人才的綜合素質(zhì)要求較高。網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)，涉及到技術(shù)、文化、美工、策劃、市場運作等方面，每個環(huán)節(jié)都非常關(guān)鍵，都需要不同的人才。而實際上，在目前網(wǎng)絡(luò)游戲的從業(yè)人員中，真正受過正規(guī)、專業(yè)訓(xùn)練的人士非常有限。所以，在企業(yè)實際開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲時，往往會發(fā)現(xiàn)很難找到合適的人才。
（三）從事游戲人才培養(yǎng)的高等教育機構(gòu)較少
高等教育機構(gòu)擁有豐富的教育資源，擔(dān)負著為社會培養(yǎng)人才的重要任務(wù)，但是目前開設(shè)游戲開發(fā)專業(yè)的高等學(xué)校并不多，尤其是綜合型大學(xué)則更少。游戲市場飛速發(fā)展，游戲開發(fā)企業(yè)對人才的需求急劇增長，而游戲開發(fā)專業(yè)的人才供給量則增長緩慢，導(dǎo)致供需矛盾加劇。
縱觀國內(nèi)游戲教育市場，無非是以下兩種：一是非學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，如游戲?qū)W院、北大方正軟件技術(shù)學(xué)院、上海托普信息技術(shù)學(xué)院和上海工藝職業(yè)美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等學(xué)院派。這種教育 注重實用型、復(fù)合型專業(yè)人才的培養(yǎng)，能快速培養(yǎng)專業(yè)人才。但由于教育機構(gòu)自身發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度的局限，職業(yè)培訓(xùn)無法在更大的范圍內(nèi)向社會輸送更大數(shù)量的專業(yè)人才，很難滿足游戲產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的大量需求；二是學(xué)歷教育，這是一些高校開設(shè)的游戲相關(guān)專業(yè)，他們以軟件學(xué)院與專科院校居多，如北大軟件學(xué)院、北航軟件學(xué)院和上海交大軟件學(xué)院等。這類教育注重學(xué)生基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。但由于開設(shè)的相關(guān)專業(yè)主要集中在美術(shù)和動畫領(lǐng)域，學(xué)生的流向相對比較分散，不能滿足游戲產(chǎn)業(yè)多方面的人才需求，即使有一部分學(xué)生進入游戲行業(yè)，也容易導(dǎo)致他所開發(fā)游戲的文化性、藝術(shù)性、教育性和娛樂性不能有效地結(jié)合，課程系統(tǒng)性弱。因此可以說，國內(nèi)目前還沒有一家全方面系統(tǒng)培養(yǎng)游戲?qū)I(yè)人才的高校。
（四）辦學(xué)層次較低，師資缺乏，課程體系不完善
游戲人才職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的出現(xiàn)，在一定程度上緩解了游戲人才的供需矛盾，但是由于職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)自身的局限性，游戲人才職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的出現(xiàn)，在一定程度上緩解了游戲人才的供需矛盾，但是由于職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)自身的局限性，只能培養(yǎng)一些層次定位較低的技術(shù)性人才，那種中高端的人才很難培養(yǎng)，而游戲產(chǎn)業(yè)更需要這樣的中高端人才。
我國游戲產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展是最近幾年的事情，游戲開發(fā)人才的培養(yǎng)則剛剛起步，不論在課程體系的建設(shè)，還是在教學(xué) ……（未完，全文共7208字，當(dāng)前僅顯示2531字，請閱讀下面提示信息。收藏《中國游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及游戲人才的培養(yǎng)路徑》）