學(xué)院愛讀書讀好書善讀書演講稿：論讀書

論 讀 書

親愛的朋友們！假如我問(wèn)，你們讀過(guò)書嗎？答案是肯定的！假如我又問(wèn)，你們喜歡讀書嗎？答案應(yīng)該是雙面的。然而我想說(shuō)：書可以有不喜歡的，但書是一定要讀的，要知天下事，須讀古今書！

我是一個(gè)來(lái)自大山的孩子，小時(shí)候上學(xué)條件十分艱苦，所以我那個(gè)時(shí)候不喜歡讀書而且特別害怕到學(xué)校里去。后來(lái)父親在對(duì)我進(jìn)行的“勸學(xué)論”中說(shuō)：“書是人間之寶，天下定_邦！古往今來(lái)，人人都知道，要想修身養(yǎng)性，_平天下，唯有讀書才可能實(shí)現(xiàn)的。”我知道這字里行
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教的時(shí)候因?yàn)橹R(shí)和技能的欠缺，上課學(xué)生聽不懂，進(jìn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所我不會(huì)示范操作，那個(gè)時(shí)候的我自己心慌了，也羞愧極了。于是，我到書店買了很多專業(yè)技能的書，又跑去圖書館找了許多有關(guān)教學(xué)和專業(yè)的書，每天都在別人休息的時(shí)間里堅(jiān)持讀書，而且是一邊讀，一邊動(dòng)手操作。經(jīng)過(guò)6年多的刻苦學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在站在講臺(tái)上已經(jīng)受到了大多數(shù)學(xué)生的喜愛和贊揚(yáng)，也能在電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)上獨(dú)擋一面，專業(yè)技能比之過(guò)去有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這樣的結(jié)果讓我對(duì)書甚至開始有些瘋狂的傾向了，尤其是對(duì)我的專業(yè)技能有所幫助的那些書。

書讓我成長(zhǎng)，書讓我進(jìn)步。古人云：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。這是對(duì)書的最崇高的贊賞。培根曾經(jīng)說(shuō)：讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；總之，讀書的好處是用多少形容詞都無(wú)法形容完的，只有真正讀了才會(huì)知道其中的樂(lè)趣，只有真正與書奮斗過(guò)才知道書的厲害！

多讀書固然是好事兒，但讀書也要講究點(diǎn)技巧和方法，不然就徒勞無(wú)功了。也不能盲目的讀書，更不能草率的讀書，否則也就體現(xiàn)不了讀書的真正價(jià)值。有一技之長(zhǎng)者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只需大體涉獵者，少數(shù)則需全讀，讀時(shí)需全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不 ……（未完，全文共1571字，當(dāng)前僅顯示998字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院愛讀書讀好書善讀書演講稿：論讀書》）