社區(qū)矯正工作者演講稿：善用不同角色做好談話教育

社區(qū)矯正工作者演講稿：善用不同角色做好談話教育

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
我叫**，是華僑路司法所的一名專職社區(qū)矯正工作者。今天我匯報的題目是：《善用不同角色做好談話教育》。
2008年1月份，我從社區(qū)人民調(diào)解員崗位轉(zhuǎn)入社區(qū)矯正工作。兩年多以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在司法所領(lǐng)導(dǎo)及同志們的熱情幫助和配合下，做到不斷地開拓工作思路，探討工作方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，立足提高矯正質(zhì)量，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，緊緊抓住
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育，陳某取得了一定進步，但由于來自社會的偏見和歧視，使陳某入矯時所想做一個好人的愿望一度也被消沉所替代。我針對陳某年輕和主觀上想做個好人的愿望，又難以從社會偏見和歧視中自拔的情況，更多的是給予他鼓勵，在他心情最低落時，我以一個長者的角色與其談心，用自己一片真情去關(guān)心他、幫助他。我曾動情對他說：“如果這個社會沒有人相信你能變成一個好人的話，請不要忘記，我相信你”！
在日常管理中，我又以一個朋友的角色來與他交談。每次他來，我都笑臉迎進門、送出門，給他搬來椅凳，倒上熱茶，我還摸清和記住他的愛好，與他共同探討他感興趣的話題，在他遇到困難時，我給他鼓勵，同時協(xié)助其父母為陳某在鋼材市場找到一份工作，鼓勵他過好自立關(guān)。在他過生日時我又主動給他送上一個祝福電話。在外人看來，我們儼然是一對“忘年交”。
通過在談話教育中不同角色的變換，我所做的一切，都被陳某牢牢記在心里，并成為推動他努力改造的動力。陳某除自覺遵守矯正規(guī)定，不斷加強自我改造外，還主動斷絕了過去混在一起的“朋友”的往來。有一次，我對他談話教育后，他突然拉住我的手，主動向我表示，您對我說過的話我一定會記住的，我要拋棄過去，從頭再來，做一個真正的好人�！标惸尺@樣說了，也這樣做了。目前，他正立足工作崗位，以辛勤的汗水蕩滌自己的心靈，書寫新的人生。這也我作為一個社區(qū)矯正工作者最愿意看到的。
一份耕耘一份收獲，一份努力，一份回報。通過不同角色管理，我在對129例矯正個案的教育矯正和管理實施過程中，均收到了較好的成效，包括陳某在內(nèi)的105例矯正對象經(jīng)過教育、感化和挽救，已順利回歸社會，其中95%的人員找到了相對穩(wěn)定的工作，2名通過努力已先后進入成人高校攻讀法律專業(yè)，另有6名在城市建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用，為建設(shè)新南京作出較大成績。105名解矯人員中均未出現(xiàn)重新犯罪現(xiàn)象。目前在 ……（未完，全文共1563字，當(dāng)前僅顯示993字，請閱讀下面提示信息。收藏《社區(qū)矯正工作者演講稿：善用不同角色做好談話教育》）