“雙學(xué)雙整”教育整訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)

　　“雙學(xué)雙整”教育整訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)
　　今年春節(jié)，我送給一位在公訴部門任負(fù)責(zé)人的同事這樣一副嵌名聯(lián)：顯雄才求公正，松沃土濟(jì)蒼生。同事很感動(dòng)，說“求公正”三字用得好，他所從事的公訴工作，正是為了追求公正，捍衛(wèi)法律的絕對(duì)權(quán)威。
　　正如同事所說，執(zhí)法確實(shí)需要公正。黨的十七大報(bào)告把“加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法”，作為全面落實(shí)依法_基本
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，最后不得不灰溜溜走人，便是明證。
　　一個(gè)人如果有偏心眼，處事不公，同樣難以服人，難以得到人們的尊重。有一位老人，她對(duì)自己的兩個(gè)兒子疼一個(gè)，嫌一個(gè)。結(jié)果，不僅其家庭不和睦，就連旁人也說這老人不會(huì)為人，其晚景可想而知。所以，公正是良心的代名詞，是公平正直不偏私，是手心手背都是肉，是一個(gè)人為人處事的行為準(zhǔn)則。
　　公正還與公開、公平相提并論，與正直、正義一脈相承。公正是個(gè)偏正詞組，公于前，正于后，惟有公才能正，不正枉談公。這個(gè)“公”就是對(duì)人對(duì)事，不論親疏，不分貴賤，也不管是否有人說情、開后門，都不偏廢，都一碗水端平。只有心存公正，說話才有底氣，才不怕鬼敲門，亦才能得到人們的尊重與推崇。
　　公正與廉潔相輔相存。公正者必定廉潔，廉潔又反過來促進(jìn)公正。歷史上的包公之所以敢于碰硬，敢于剛正不阿，就因?yàn)樗饷骼诼�，一塵不染；乾隆年間被稱為“不倒翁”的和shen之所以最終栽倒在剛上臺(tái)的嘉慶帝手里，則因?yàn)樗麢M征暴斂，貪婪成性�，F(xiàn)實(shí)生活中，那些道貌岸然的偽君子們，盡管在臺(tái)上講得泡沫橫飛，頭頭是道，因平時(shí)自身“正”不起來，他們只能口是心非，腳肚一次次暗暗打顫。正因如此，古代先賢告訴我們：吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公則民不敢慢，廉則吏不敢欺，公生明，廉生威。
　　公正是社會(huì)和諧、穩(wěn)定的基石。以捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)為天職的檢察機(jī)關(guān)，之所以要把“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”作為自己工作的永恒主題，其目的就是為了不讓社會(huì)和諧、穩(wěn)定 ……（未完，全文共1258字，當(dāng)前僅顯示799字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“雙學(xué)雙整”教育整訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)》）