目錄/提綱:……
(一)精心籌備,深入踩點(diǎn),撰寫方案,堅(jiān)強(qiáng)后盾
(二)“書海藏愛,點(diǎn)滴關(guān)懷”——愛心圖書收集
(三)分工合作,多方宣傳,多方支持,愛心滿滿
二、活動(dòng)篇信息領(lǐng)航服務(wù)揚(yáng)帆
……
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。
國家需要全面人才,在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,才是個(gè)人能力的最好鍛煉,大學(xué)生可以充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),近年來越來越多的大學(xué)生開展各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為提高實(shí)踐能力許多高校尤其是師范學(xué)校把暑假下鄉(xiāng)支教作為社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)。同時(shí)大學(xué)生的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和
農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門,走進(jìn)
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略340字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。
政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。
此次暑假社會(huì)實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題,立足專業(yè),內(nèi)容豐富,以農(nóng)村中小學(xué)為服務(wù)對(duì)象,爭(zhēng)取獲得良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。讓參與支教的大學(xué)生在此過程中得到鍛煉,增長(zhǎng)才干,作出貢獻(xiàn),并激發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主動(dòng)性,增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。
一、籌備篇 工欲善其事,必先利其器為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展,我們精心部署,成立了籌備小組,策劃本次暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng),并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作,為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。
(一) 精心籌備,深入踩點(diǎn),撰寫方案,堅(jiān)強(qiáng)后盾
活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的靈魂,為充分準(zhǔn)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社會(huì)的宗旨,經(jīng)過多次的修改和討論,力求制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案,為此次活動(dòng)作出鮮明的指導(dǎo)和強(qiáng)有力的保證。因此,青年家政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。
。ǘ “書海藏愛,點(diǎn)滴關(guān)懷”——愛心圖書收集
我們面向天水師范學(xué)院學(xué)子宣傳圖書捐贈(zèng)活動(dòng),呼吁大家奉獻(xiàn)愛心,用實(shí)際行動(dòng)支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛,點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書收集活動(dòng),收集到的書籍準(zhǔn)備捐贈(zèng)給所支教的農(nóng)村學(xué)校,為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。
。ㄈ 分工合作,多方宣傳,多方支持,愛心滿滿
我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人,責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié),為保證活動(dòng)順利進(jìn)行,我們進(jìn)行了醫(yī)療事故培訓(xùn),禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作,宣傳期間社會(huì)效應(yīng)明顯,得到了當(dāng) ……(未完,全文共1500字,當(dāng)前僅顯示953字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
收藏《三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)總結(jié)》)