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縣開展教育綠色希望工程及勤工儉學紀實

發(fā)表時間:2006/1/9 12:28:18
目錄/提綱:……
一、×縣基本縣情
二、×縣教育基本情況
三、我縣開展勤工儉學的基本情況
四、我縣開展勤工儉學,走以校養(yǎng)校之路的基本思路和基本做法
(一)提高認識,統(tǒng)一思想
(二)開展教育綠色希望工程和勤工儉學的基本思路
(三)開展教育綠色希望工程和勤工儉學的基本做法
五、開展教育綠色希望工程和勤工儉學的基本措施
(一)縣委、政府高度重視,加大扶持力度
(二)加強領導,強化管理
(三)抓技術指導
六、開展教育綠色希望工程和勤工儉學的主要形式和基本效果
七、開展教育綠色希望工程和勤工儉學中的困難和問題
……

  在人類社會剛跨入新千年、新世紀,改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)進入新的發(fā)展階段,舉國上下全面貫徹學習江總書記“七一”講話精神,認真實踐江總書記“三個代表”重要思想的重要歷史時刻,省教育廳在我縣召開全省半寄宿制勤工儉學現(xiàn)場會,這既是對我縣的關心,又是對我縣工作的鞭策,在此,我謹代表中共*縣委、縣人民政府以及全縣各族人民對前來參加會議的領導和同志們表示熱烈的歡迎!向長期以來對我縣教育與發(fā)展始終給予關心、幫助和支持的領導和同志們表示最誠摯的謝意!
  下面,我就**自治縣的基本概況和半寄宿制學校勤工儉學情況向各位領導作簡要匯報
  一、*縣基本縣情
  **自治縣地處云南省南部,紅河州東南部。東面與文山州的文山縣、馬關縣相連,西南與我州的金平縣相望,南同國家級開放口岸河口縣接壤,北與省級經濟開發(fā)區(qū)蒙自縣毗鄰。滇越鐵路、昆河公路穿境而過,是通往東南亞各國的陸上交通要道。全縣國土面積平方公里,轄鄉(xiāng)鎮(zhèn),個村民委員會,個自然村,個村民小組?h內居住著苗、漢、彝、壯、瑤等民族,總人口人,其中農業(yè)人口占,以*為主的少數民族人口占全縣總人口的。境內最高海拔米米,最
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)有個鄉(xiāng)被省定為扶貧攻堅鄉(xiāng),個鄉(xiāng)被州定為貧困鄉(xiāng),是國務院確定的全國個貧困縣之一。
  到年,全縣國內生產總值萬元,工農業(yè)總產值萬元,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總收入萬元,財政收入萬元,其中地方財政收入萬元,地方財政支出萬元;農民人均純收入元,低于全省農民人均純收入元(云南省為元),低于紅河州農民人均純收入元(紅河州為元),實現(xiàn)人均有糧公斤公斤。近年來,我縣經濟社會發(fā)展雖然邁出了較快的步伐,但仍然存在許多困難和問題,經濟社會發(fā)展水平仍然處在社會主義初級階段的低層次。經濟結構不合理,勞動者科學文化素質低,基礎設施滯后仍然是制約我縣經濟發(fā)展的主要因素。
  二、*縣教育基本情況
  為了加快我縣經濟社會發(fā)展進程,我縣確立了科教興縣戰(zhàn)略,提出了“打基礎、興科教、調結構、建支柱、增效益”的方針,教育工作被納入國民經濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,并采取一系列有效措施,促進教育改革與發(fā)展。“九五”期間把“兩基”作為教育工作的重中之重,舉全縣之力推進“普六”,年基本完成了普及六年義務教育,被國家教育部認定為基本普及六年義務教育縣。小學適齡兒童入學率從年的%上升到年的%,在校生鞏固率從年的%上升到年的%,完學率%,全縣周歲以上人口文盲率從年的%下降至年的%。小學教師學歷合格率從年的上升到年的,中學教師學歷合格率從年的上升到年的,全縣校舍面積從年的平方米平方米增加到年的平方米平方米。
  目前全縣有教師進修學校所,職業(yè)中學所,完全中學所,初級中學所,小學所含完小所,教學點個含一師一校所,幼兒園所。全縣有教職工人,有在校生人。有勤工儉學基地和校園綠化帶總面積畝。
  三、我縣開展勤工儉學的基本情況
  根據我縣財政困難,無法撥付辦學經費和中小學校擁有大量的勤工儉學基地的實際,從年開始,我們提出了一手抓教育教學,一手抓勤工儉學兩手抓的方針,并響亮地喊出了“吃飯靠上級,辦學靠自己”的口號,要求中小學校長要成為多面手,既會抓教育教學,又會抓勤工儉學,既能提高教育質量,又能增加勤工儉學收入。并采取種養(yǎng)結合、長短結合,多形式開展勤工儉學。同時還要求凡是有住校生又有基地的學校,必須養(yǎng)豬、種菜、種果,通過幾年的努力,全縣學校種植的經濟林果已達到多畝,其中八角余畝、肉桂畝、桔子畝、核桃畝、茶葉畝、柿子畝、荔枝畝、禿杉畝、花椒畝、板栗畝、竹子畝、桑葉畝、草果畝。建豬廄余間,生豬存欄余頭,養(yǎng)山羊余只,養(yǎng)峰余箱,同時建成了花卉苗圃園、加工房和百余間小門市。幾年后,全縣種養(yǎng)業(yè)收入可達余萬元。
  我縣滴水學區(qū)新榮小學,年引種了建水白桔、碰柑余株,年起,開始有收入,到年收入就突破了元,并逐年提高。該校與龍古小學共同投資種植的畝八角已開始掛果。在該校的帶動下,全縣掀起了勤工儉學的熱潮。僅灣塘學區(qū)就種植八角畝,龍眼畝,桔子畝,核桃畝,茶葉畝,養(yǎng)豬頭。每年在經濟林果中又套種玉米、黃豆、洋芋、芋頭、花生、豐收瓜、姜等短期經濟作物,邁出了“以產養(yǎng)教,產教結合”的第一步。灣塘學區(qū)云盤小學在畝基地中種下株優(yōu)質桔子苗,目前桔苗長勢良好。在桔子地里套種的蔬菜不僅滿足了師生的需要,每年向外出售的收入近多元。
  四、我縣開展勤工儉學,走以校養(yǎng)校之路的基本思路和基本做法
 。ㄒ唬┨岣哒J識,統(tǒng)一思想
  由于我縣財力匱乏,財政自給率低,縣鄉(xiāng)財政除千方百計保教職工工資外,也無力撥付其它辦學經費,如*二中在校生多人,已連續(xù)三年未撥付到教學經費,給教育教學工作帶來了很大的困難。此外,由于貧困面大,貧困程度深,許多家庭因貧困而無力供自己的子女上學,每年有近名適齡兒童少年面臨輟學或輟學,教師為學生墊支科書費萬余元,學校欠新華書店的科書費余萬元,直接影響到“普六”的鞏固和“兩基”的進程,影響到勞動者素質的提高和經濟社會的發(fā)展。要解決教育教學中存在的辦學經費緊張的困難,靠等待縣鄉(xiāng)財力的好轉,靠外來的支持和幫助是不可能的,唯一的辦法就是在各級各部門關心幫助支持的同時,進一步發(fā)揮主觀能動性,加大勤工儉學力度,走以校養(yǎng)校之路,增強學校自強自立意識和自我發(fā)展的能力。
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