勤儉節(jié)約主題班會方案

　　
　　教學目標
　　認知：
　　l．知道有關節(jié)儉的格言、故事。
　　2．能辨析節(jié)儉和浪費的現象。
　　情感
　　以節(jié)儉為榮，以浪費為恥。
　　行為：
　　1．自覺愛惜勞動成果。
　　2．生活節(jié)儉，不浪費錢物。
　　教學過程
　　一、啟發(fā)談話，導入新課
　　師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。
　　消息： 2001年6月23日 星期六 某晚報嶄新毛巾 當作“一次性”抹桌布
　　小學生“瀟灑”為哪般？
　　本報訊 幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
　　據某小學四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學生的生活自
……（新文秘網http://jey722.cn省略561字，正式會員可完整閱讀）……　
浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的�！保�
　　師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到�！睈蹏A僑陳嘉庚先生擁有巨額資產，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。
　　3．課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。
　　師（學生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。讓我們記住這句話吧。
　　課件出示：課文第八自然段的部分內容。（“因為任何一種財物，無論它是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民的勞動，這不僅不是大方，而且是犯罪，是非�？蓯u的�！保�
　　板書：珍惜勞動成果 培養(yǎng)節(jié)儉習慣
　　三、聯系實際，自我教育
　　1．師：請談一談你對下面三件事的看法。
　　課件播放：根據課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
　　小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買�！�
　　小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的�！�
　　小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發(fā)表自己的看法。
　　師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。
　　2．師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現場采訪同學。）
　　師口述采訪步驟：
　�。�1）每組的小記者根據老師提供的題目采訪本組的同學。
　�。�2）小記者收集采訪意見。
　�。�3）小記者匯報采訪情況。
　　采訪題目如下：
　�、倌阌袥]有浪費過電或看見過浪費電的現象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
　�、谀阌袥]有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
　　③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
　　④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現象，結合今天所學談談今后應該怎么做？
　�、葸^去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？
　　師：同學們從節(jié)約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同 ……（未完，全文共2478字，當前僅顯示1575字，請閱讀下面提示信息。收藏《勤儉節(jié)約主題班會方案》）