目錄/提綱:……
一、嚴以律己勤敬業(yè)
一是責任壓肩,勇于挑
二是苦練技藝,勤敬業(yè)
三是嚴以律己,做表率
四是樂坐凳子,話長短
二、隊規(guī)適度聚人心
一是隊規(guī)務實,樂遵守
二是與時俱進,勤完善
三、個別教育克頑癥
一是目標明確,信息廣
二是辨別真?zhèn),尋根?br>三是對癥下藥,克頑癥
四、關(guān)系協(xié)調(diào)齊奮進
一是民警一條心,挽救齊努力
二是善導亞文化,主次需合拍
三是細辨人際圈,民警巧裁剪
……
做好監(jiān)所主管警官的心得體會
在學校,班風好壞關(guān)鍵在班主任,不在學生;在監(jiān)所,分隊隊風的好壞關(guān)鍵在主管警官,不在被監(jiān)管人。主管警官應該做到嚴以律己,勤敬業(yè);隊規(guī)適度,聚人心;個別教育,克頑癥;關(guān)系協(xié)調(diào),齊奮進。只要長期堅持,不懈努力,就能形成良好的分隊隊風,被監(jiān)管人就會在健康、積極的改造環(huán)境中脫胎換骨,重獲新生。
一、嚴以律己 勤敬業(yè)
主管警官要有良好的心態(tài)感染被監(jiān)管人,要有務實的作風熏陶被監(jiān)管人,給被監(jiān)管人帶好頭,引好路。
一是責任壓肩,勇于挑。主管警官,分管幾十名被監(jiān)管人,樂意干,高興做,就會把困難當考驗,把矛盾當攻關(guān)。在主管警官的帶領(lǐng)下,被監(jiān)管人就會逢山開路,遇水搭橋,開辟一條嶄新的人生通道。不可否認,有極個別主管警官工作缺乏主動性,創(chuàng)造性,拖著干,應付干,借助于國家的強制力,采取圈養(yǎng)的管理模式。在這樣的分隊,被監(jiān)管人自愈者少,
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守,樂意遵守。怎樣才能形成一套好的分隊隊規(guī)?
一是隊規(guī)務實,樂遵守。在遵守黨和國家有關(guān)方針政策、法律法規(guī)、監(jiān)所有關(guān)規(guī)定的前提下,把分隊的日常管理列成幾部分,結(jié)合分隊的具體情況,做到目標明確,務求實效。目標太遠,標準太高,被監(jiān)管人通過努力達不到要求,容易渙散斗志,影響士氣。因此分隊隊規(guī)在定型之前,一定要反復討論,反復修改,這個過程是被監(jiān)管人自我教育的過程,也是形成共識的過程。共識形成,隊規(guī)定型,通過努力,目標實現(xiàn),要求達到,人人愿意遵守,樂意遵守,良好的分隊隊風就有了堅實的基礎(chǔ)。
二是與時俱進,勤完善。隨著教育挽救工作的不斷深入,被監(jiān)管人在各方面都得到良性發(fā)展。分隊隊規(guī)要適宜這種發(fā)展,不能一成不變,一插到底。經(jīng)過一段時間,在適度的情況下,要組織被監(jiān)管人對分隊隊規(guī)進行思考,那些條款已經(jīng)過時,那些方面還需要補充。通過討論和修改,在新的激勵和約束機制下,分隊隊風建設就會更上一層樓。
三、個別教育 克頑癥
個別教育質(zhì)量的高低直接關(guān)系到分隊隊風的好壞。要對每一位被監(jiān)管人員制定切實可行的個別教育方案。要善于幫助他們破疑解難,樂于幫助他們回歸理性人生。
一是目標明確,信息廣。醫(yī)生通過望、聞、問、切,收集病人的信息,是為了徹底醫(yī)治病人。民警在個別教育中,收集每位被監(jiān)管人員的信息,是為了醫(yī)治他們的心理疾病,培養(yǎng)他們正確的人生觀、法制觀,使他們成為自食其力,遵紀守法的勞動者。方向明確,目標清晰,信息收集才能準確到位。
二是辨別真?zhèn),尋根源。對望、聞、問、切,收集到的信息,醫(yī)生要根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗、醫(yī)學知識,綜合分析,才能準確把握病灶的具體部位。對被監(jiān)管人員的信息,民警要根據(jù)自己的心理學、教育學、犯罪學、z-教、法學等知識,結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)驗,做到真假信息,力辨清;有用信息,是前提;綜合分析,思路清;追根求源,抓本質(zhì)。
三是對癥下藥,克頑癥。抓住了病人的病灶、病根,醫(yī)生要根據(jù)病人年齡、性別、體質(zhì)等特征,進行處方,對癥下藥。不同的病人,療程不同,相同病,療程也不盡相同,處方中藥的劑量也各有千秋。在治療同時,醫(yī)生要通過各種途徑收集病人的反饋信息,對治療方案及時進行調(diào)整,以便達到最佳效果。在個別教育中,我們要制定詳細的治療方案,做到先易后難,及時巡診,細心把握,實實在在踐行首要標準,真正做到一把鑰匙開一把鎖,一個個別教育方案挽救一個人。
四、關(guān)系協(xié)調(diào) 齊奮進
作為主管警官,要理順和協(xié)調(diào)分隊內(nèi)部各方面關(guān)系,給分隊創(chuàng)造健康積極的改造環(huán)境,使被監(jiān)管人誠心悔過,樂于新生。
一是民警一條心,挽救齊努力。俗話說:將心散,軍心亂;打敗仗,在眼前。一些民警要從不同的渠道參與分隊的教育管理,他們就是這個分隊的將軍們,他們從不同側(cè)面挽救被監(jiān)管人,從不同的戰(zhàn)役中塑造被監(jiān)管人。主管警官要與相關(guān)民警多溝通、多協(xié)調(diào)。為了被監(jiān)管人,要善于凝聚共識,樂意協(xié)同作戰(zhàn),使被監(jiān)管人得到全方位的教育挽救,使他們回歸人間正道,從而杜絕次品變廢品,廢品變危險品。
二是善導亞文化,主次需合拍。被監(jiān)管人是一個特殊_,面對教育挽救的主流文化,要形成與之相對應的亞文化!岸径冀涞妹,傘都栽得活”,“早出一份鐘,快活六十秒”等等,就是亞 ……(未完,全文共2703字,當前僅顯示1718字,請閱讀下面提示信息。
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