當(dāng)前,許多教師都在qq農(nóng)場(chǎng)、開心農(nóng)場(chǎng)里,精心侍弄著網(wǎng)絡(luò)里屬于自己的那一塊地,或種菜,或鋤草,或去鄰家“田地”看看,順手牽羊偷菜娛樂,忙得不亦樂乎。然而,身為教師,閑暇之余的我們千萬(wàn)莫忘種好現(xiàn)實(shí)中屬于自己的那一片教育田園
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育的農(nóng)人,應(yīng)該懂得慢慢欣賞,耐心期待,懂得教育是慢的藝術(shù),是一種固守、一種耐心,是一份信任、一份寬容。給自己一點(diǎn)等待的時(shí)間,給莊稼一點(diǎn)成長(zhǎng)的空間,以期網(wǎng)待的目光注視,以信任和耐心澆灌,順其自然,合理培育。只有這樣,我們才能收獲教育田園里的累累碩果。
教育的農(nóng)人,應(yīng)該是腿腳沾滿泥土的。無(wú)論人們?nèi)绾钨澝溃r(nóng)人的勞作終究是瑣碎的、辛苦的。作為教育的農(nóng)人,平淡日子里的那些與教書有關(guān)的歡喜與憂愁,困惑與期待,平凡與瑣細(xì),有時(shí)都是身在一線,身處基層的我們所無(wú)法回避的情緒和現(xiàn)實(shí)。它們,也許有些灰色,但卻真實(shí)而自然的構(gòu)成了我們所從事的基礎(chǔ)教育圖景的底色。
然而,一個(gè)聰明的教育農(nóng)人,他同樣又是不會(huì)忘記仰望天空的。即使心在“菜地”,也要眼望四方,也要挺直脊梁,盡可能地去接受陽(yáng)光與雨露的滋潤(rùn)。那樣,我們的思想才不會(huì)蒙塵,我們的心靈農(nóng)場(chǎng)才不會(huì)荒蕪,我們才能獲得足夠的安靜,重回人生的起點(diǎn)。因此,一個(gè)好 ……(未完,全文共810字,當(dāng)前僅顯示515字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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