《凡爾賽宮》聽后感

目錄/提綱：……
一是能注重雙基的落實
二是強化了自主作用的發(fā)揮
三是注重學習方法的點撥
二是有新意
一、出示世界著名建筑圖片，激趣導入
二、初讀課文
三、再讀課文
四、精讀課文三、四段
五、理解插寫歷史軼事的作用
六、拓展延伸
……
　　
　　《凡爾賽宮》，是七年級下冊第三單元“建筑藝術”中的一篇略讀課文。近日，小楊老師執(zhí)教了這篇文章，聽了之后很有感觸。
　　第一感覺是實在。一是能注重雙基的落實。生字的識記、詞語的積累、課文的朗讀、寫作的訓練等，課堂上都給予了足夠的關注。二是強化了自主作用的發(fā)揮。學生課前帶著任務預習課文，課上明確目標聽讀課文，通過自主學習理解各段大意，在理解的基礎上撰寫導游詞等。三是注重學習方法的點撥。在解決“歷史軼事在文
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略331字，正式會員可完整閱讀）……　
文中介紹凡爾賽宮“至今已有222年的歷史”，教者引導學生注意文下注釋，了解了該文寫于1978年，學生頓時明白實際上凡爾賽宮建成已有254年了。這一提示有利于培養(yǎng)學生細致讀文、常讀常新的學習習慣。
　　值得商榷的是，本節(jié)課教學內(nèi)容有點貪多求全，教學環(huán)節(jié)不夠簡約，課堂訓練就不夠充分。厚書可以讀薄，薄書可以讀厚，文章也一樣。本文不長，內(nèi)容也比較淺顯，但其中的知識點、能力點等都涉及到，一節(jié)課難以完成。本節(jié)課呈現(xiàn)的環(huán)節(jié)有：
　　一、出示世界著名建筑圖片，激趣導入。
　　二、初讀課文。
　　思考：我認為凡爾賽宮是一座 的宮殿。
　　出示凡爾賽宮圖片；結合預習談感受；出示一組描寫建筑的詞語。
　　三、再讀課文。
　　思考：我認為凡爾賽宮是一座 的宮殿，因為 。
　　1.配音朗讀。正音。
　　2.思考問題，明確段意。
　　3.指名板書段意。
　　4.辨析明確。
　　四、精讀課文三、四段。。
　　學寫導游詞，感受凡爾賽宮的美。
　　五、理解插寫歷史軼事的作用。
　　六、拓展延伸。
　　對比凡爾賽宮和圓明園，暢談感想。
　　上述環(huán)節(jié)將本文主要知識點羅列齊全，教學過程中有趕進度的現(xiàn)象，幾個主要環(huán)節(jié)完成效果受到一定的影響。
　　比如“理解大意”這一環(huán)節(jié)難度不大，但上臺板書的同學洋洋灑灑寫了七八條，語言也比較繁瑣，其原因就是學生思考不夠充分。為了不耽誤時間，教師只好代言辨析，學習效果大打折扣。
　　“撰寫導游詞”環(huán)節(jié)要求較高。要想寫好，既要明確導游詞的語體特點，又要占有一定的資料。教師雖作了示范，但引導不夠到位，從交流來看，寫作內(nèi)容大多沿用課文語句，不符合導游詞要求。
　　現(xiàn)在大多課堂注意到了學生自主 ……（未完，全文共1462字，當前僅顯示929字，請閱讀下面提示信息。收藏《《凡爾賽宮》聽后感》）