各位評委、老師:
大家好!我是來自**中學(xué)的一名普通的農(nóng)村教師——**。今天,我向大家匯報的題目是《干一行 愛一行 敬一行》。
六年前,踏著自己恩師走過的路,我懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感,回到母校,走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起,我就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,并為自己定下了“干一行、愛一行、敬一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。而由學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!在這個熟悉又陌生的環(huán)境里,既有曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)過我的恩師,又有剛剛結(jié)識的新同事,但是這個溫暖大家庭里的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的關(guān)心和幫助不僅讓我感受到了回家的溫馨,全體師生為學(xué)校發(fā)展齊心向上的勁頭,更讓我感受到了集體的力量,讓我在工作中充滿了拼搏奮
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案,我先鉆入題海;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)。今年新接了初一后,我首先從習(xí)慣的培養(yǎng)開始,要求學(xué)生在課上要眼耳手口并用:張開口_洪亮的或朗讀或記憶,眼睛看課本、看板書;耳朵聽老師的指導(dǎo)和同學(xué)間的交流;手拿筆在課本中勾畫基礎(chǔ)知識,
總結(jié)記錄知識線索。第二,課堂上特別注重學(xué)習(xí)、記憶方法的指導(dǎo)和總結(jié),以方法減難度,以方法促效率,很好的提高了課堂效率。再次,我特別注重拓展學(xué)生的課外知識,大量豐富幽默的故事,拉近與學(xué)生的關(guān)系,調(diào)動起學(xué)生對歷史的興趣,讓他們“親其師,信其道”,樂于聽從我的指導(dǎo),甚至對我的崇拜。而如今,當(dāng)我再拿到教材的時候,看到那純潔天真的眼神時,心里則多了分幸福和從容,不會再無從下手,因?yàn)槲抑烙媚姆N方法來讓孩子們喜歡我的課,當(dāng)我收獲專業(yè)知識的同時我也收到了學(xué)生那純真的愛。每當(dāng)我踏上講臺,看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,神圣的責(zé)任感便在我心頭油然而生:做教師真好!我擁有“送人玫瑰,手有余香”的幸福和快樂!
一參加工作,我除了要教授自己專業(yè)教學(xué)工作,還被安排擔(dān)任
班主任一職。說老實(shí)話,當(dāng)時特別猶豫,怕自己并未成熟的肩頭擔(dān)不起班主任的擔(dān)子。但是正是當(dāng)這一個個活潑可愛的學(xué)生親切的站在我面前時,我才體會到了“教師”二字的真正含義。幾年來的工作使我深刻認(rèn)識到,教書育人首先要率先垂范,言傳身教,用自己的實(shí)際行動影響和感染學(xué)生,勝過喊破喉嚨的說教。在班級管理中,我一直本著嚴(yán)要求,緊靠班,細(xì)管理的原則,注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),培養(yǎng)正確輿論引導(dǎo)學(xué)生良性發(fā)展。俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)生開學(xué)前期,我一定會帶學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度,這不只是在響應(yīng)學(xué)校的安排,更重要的是在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和集體意識。我也深知,培養(yǎng)這一點(diǎn)的關(guān)鍵時期應(yīng)該是初一新生入學(xué)階段和每學(xué)期的開始。在此期間,作為班主任要是能緊靠班、靠緊班,出現(xiàn)問題就說,反復(fù)的不厭其煩的說,早早給學(xué)生養(yǎng)成一個好的習(xí)慣的話,在以后的工作中就會越干越輕松的。記得零四級四班在初一剛?cè)雽W(xué)的時,學(xué)生對學(xué)校的校園環(huán)境和校規(guī)校紀(jì)都非常陌生,學(xué)生的個人行為大都較為隨便,不知不覺中就會違反常規(guī)。初一剛?cè)雽W(xué)時,為了讓學(xué)生早日適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,我每天都是早出晚歸。早上六點(diǎn)多就趕到學(xué)校,一方面培養(yǎng)學(xué)生的清晨時間的利用習(xí)慣,一方面手把手的教值日生打掃衛(wèi)生、排自行車,平時也是有事兒沒事兒地到教室轉(zhuǎn)一圈,即便是課間的途中經(jīng)過,也進(jìn)去看看,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我家離學(xué)校只有不到十分鐘的路程,我卻幾乎沒有回家吃過午飯。我們班中午在校生最多,放學(xué)后我常去教室詢問一下學(xué)生的就餐情況,簡單用餐后又來到教室查看午休情況,下午放學(xué)后,一直堅持指導(dǎo)學(xué)生做完值日才鎖門回家。經(jīng)過一個多月的磨合,學(xué)生很快就適應(yīng)了初中生活,基本上能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理,為以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ),F(xiàn)在的初中生在家做家務(wù)的寥寥無幾,這學(xué)年,我班被安排清理女生廁所,經(jīng)過一暑假的“風(fēng)雨”,地面和墻壁的 ……(未完,全文共3145字,當(dāng)前僅顯示1588字,請閱讀下面提示信息。
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