目錄/提綱:……
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打,為做好創(chuàng)建工作奠定堅實的基礎(chǔ)
二、愛崗敬業(yè)、務(wù)實求新,創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動
三、加強監(jiān)督,嚴(yán)格管理,確保創(chuàng)建活動有序開展
四、凝心聚力爭創(chuàng)建,澆結(jié)累累碩果
2、2006年7月參加省級奧林匹克競賽教練員培訓(xùn)班并獲教練員資格
2、**市首屆化學(xué)實驗創(chuàng)新評比中獲三等獎
1、**市首屆化學(xué)實驗創(chuàng)新評比中獲三等獎
2、?計算機技術(shù)和化學(xué)?獲省級論文評比三等獎
2、**市首屆化學(xué)實驗創(chuàng)新評比中獲一等獎
3、**市教育論文二等獎
4、省課件評比二等獎
5、2006年7月參加省級奧林匹克競賽教練員培訓(xùn)班并獲教練員資格
1、2005年擔(dān)任校團委書記期間學(xué)校團委被認(rèn)定為市級“五四紅旗團委”
2、2006年擔(dān)任校團委書記期間成功申報省“五四紅旗團委”創(chuàng)建單位
3、2006年撰寫共青團工作論文獲市級二等獎
4、2006年參加教育系統(tǒng)紀(jì)念建黨85周年演講比賽獲二等獎
5、2006年參加**市科技輔導(dǎo)員技能大賽獲二等獎1次,三等獎2次
6、2006年指導(dǎo)學(xué)生參加**市青少年科技創(chuàng)意大賽獲一等獎
7、2006年指導(dǎo)學(xué)生參加**市中學(xué)生“感動、感恩”演講比賽獲二等獎
……
**二中化學(xué)教研組現(xiàn)有教師十三名,35歲以下九人,黨員三人,團員三人,并有三名同志擔(dān)任學(xué)校中層以上職務(wù),是教育教學(xué)戰(zhàn)線上一支以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)而著稱的青年集體。過去連續(xù)四年里,全校中、高考化學(xué)平均成績位居全市同類學(xué)校榜首;連續(xù)兩年被評為校級青年文明號。幾年來化學(xué)教研組始終把創(chuàng)建“青年文明號”活動作為凝聚青年、團結(jié)青年、帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式,緊密結(jié)合教育工作特點,以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心,以“立足本職、自我監(jiān)控、敬業(yè)守信、無私奉獻(xiàn)”的工作理念,出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)。下面就化學(xué)教研組積極創(chuàng)建市級“青年文明號”的工作情況作一小結(jié),
匯報如下:
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打,為做好創(chuàng)建工作奠定堅實的基礎(chǔ)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,制度完善。
在創(chuàng)建教育局系統(tǒng)“青年文明號”活動之初,就受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,成立了由校黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“青年文明號創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”。在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,根據(jù)“青年文明號”的創(chuàng)建要求,結(jié)合化學(xué)教研組實際情況,制定了“以創(chuàng)建促工作”的創(chuàng)建方針并確立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型”、“自控型”、“奉獻(xiàn)型”青年文明號的創(chuàng)建思路以及一系列具體的活動方案及行為準(zhǔn)則,
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方面都取得了突出顯著的成績。為進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)水平,激發(fā)他們積極地投身于新一輪課程改革,組織了教師學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理念,同時,積極支持和激勵青年教師參加各種形式的文化進(jìn)修學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外,部分青年教師還積極參加了相關(guān)專業(yè)的繼續(xù)教育和省市各級的新課程的培訓(xùn),少數(shù)青年教師還參加了國家級骨干教師培訓(xùn)。
二、愛崗敬業(yè)、務(wù)實求新,創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動
為了進(jìn)一步做好自已的創(chuàng)建工作,我們在立足本職工作的基礎(chǔ)上積極的投入到了校內(nèi)外的各項活動中,發(fā)揚團隊精神,充分展示我們的青年風(fēng)采,服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)需要,為學(xué)校的發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。
1、積極開展新老結(jié)對活動
經(jīng)驗豐富的一線教師和年輕的教師結(jié)對,組織年輕教師聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織老教師對新教師進(jìn)行聽課,評課。幫助他們找到教學(xué)中的不足之處。青年教師能虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,骨干教師毫無保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師。
2、構(gòu)建教研組內(nèi)和諧氛圍
我們化學(xué)教研組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),是一個團結(jié)的集體,組內(nèi)的氣氛融洽,人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助,互相關(guān)心,互相促進(jìn)。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),彼此之前經(jīng)常開誠布公地交流,探討問題,為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。組織高一教師參加省新課程培訓(xùn),且積極參加**市組織的各種針對高一新教程的教研活動。每周四下午都要在組內(nèi)進(jìn)行教研活動,成立各年級的備課組,進(jìn)行集體備課。根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點,并結(jié)合本組的學(xué)科特點,然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的
工作計劃,計劃詳實,可操作性強,貼合教師實際。一個學(xué)期的工作做到有計劃、有目標(biāo),同時也制定了很多措施,保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,不搞形式,真正地做到“教研”,老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,作為學(xué)習(xí)、交流、提高的機會。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷充電,開展崗位練兵
學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教研組老師參加了學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)。其中有Intel未來教育學(xué)習(xí),新課標(biāo)指導(dǎo)下的課程改革,信息技術(shù)與課堂教學(xué)改革等。對于每次學(xué)習(xí),老師們積極參與,出勤率100%,而且,通過理論的學(xué)習(xí),更新了教育觀念,積極地投入教學(xué)實踐。在教育、教學(xué)、教學(xué)改革方面取得了跨越式的顯著成績。全組開展了“崗位練兵”的活動。全體教師參加了“說課——聽課——評課”的活動,應(yīng)用問題連續(xù)體的理論設(shè)計每一節(jié)課,每位教師說課時,大家積極發(fā)表建議,共同參與設(shè)計,評課時,老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足,以這種活動為契機,使每位老師的優(yōu)勢得以展現(xiàn)。
4、積極開展課題研究活動
組內(nèi)全體教師都積極地參與、實施學(xué)校課題的研究工作,并成為骨干力量。每位教師都結(jié)合學(xué)段特征指定了課題研究計劃,將探究性學(xué)習(xí)引入課堂教學(xué)。
5、教育教學(xué)雙肩挑,課堂教學(xué)、行政管理起頭并舉
我們組內(nèi)的大部分老師都是雙肩挑,甚至一人擔(dān)負(fù)多個職務(wù)。馬俊奇、黃緯老師擔(dān)任校教務(wù)處副主任職務(wù);朱文老師擔(dān)任校團委副書記職務(wù);管二勇,卜傳穎,王濤,王蓓老師擔(dān)任
班主任工作;管二勇,卜傳穎老師跨年級、跨年段,擔(dān)任兩個年級的化學(xué)教學(xué)工作。
6、踴躍參加公益活動
2002年年以來,我們教研組每年都參加了學(xué)校組織的“關(guān)愛明天”、“幫困助殘”、“愛心圓夢”等的捐款活動和幫助貧困學(xué)生、黨員先進(jìn)性扶貧幫困等活動;在每年教師節(jié),我們教研組老師積極參加義務(wù)鮮血活動,并有3名教師多次參加鮮血,獻(xiàn)出我們的愛心。
7、發(fā)揮特長,為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),效益明顯
由于學(xué);瘜W(xué)實驗室的使用率很高,因此實驗室的維護(hù)工作量很大。我們?nèi)M教師發(fā)揚吃苦耐勞的精神,發(fā)現(xiàn)問題,及時維護(hù)、維修,并利用寒暑假進(jìn)行全面檢查維護(hù),使學(xué)校所有的實驗室的儀器都處于良好的工作狀態(tài),有力地保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和學(xué)生的實驗學(xué)習(xí),并為學(xué)校節(jié)省了開支。在學(xué)校的化學(xué)實驗室開放過程中,全體組員克服困難,堅持值班。在學(xué)生分組實驗時進(jìn)行管理和輔導(dǎo),有問必答,為學(xué)生提高實驗操作能力提供幫助,大大提高學(xué)生實際操作能力和綜合素質(zhì),在歷屆中考化學(xué)實驗 ……(未完,全文共4362字,當(dāng)前僅顯示2203字,請閱讀下面提示信息。
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