小學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想：
二、整體目標(biāo)：
三、工作措施：
（一）深化管理_改革，增強(qiáng)教書育人的使命感
（二）大力推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是要提高智育工作的水平
二是加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育和等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究
三是加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究
四是嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
五是強(qiáng)化學(xué)生的健康教育
（三）切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教書育人的本領(lǐng)
一是思想上要有活力
二是工作上要有創(chuàng)新力
三是管理上要有凝聚力
（四）確立科研先導(dǎo)地位，提高教育科研水平
（五）強(qiáng)化總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)和水平
……
　　
　　一、指導(dǎo)思想：
　　以黨的十七屆四中全會(huì)精神和省市教育工作會(huì)議精神為指針，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，優(yōu)化師資隊(duì)伍。進(jìn)一步推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”，努力提高課堂教學(xué)效益，推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)，豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵。以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，打造**小學(xué)的新形象。
　　二、整體目標(biāo)：
　　1．教育教學(xué)高質(zhì)量。以課堂為載體，全面推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式；以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提網(wǎng)高教學(xué)質(zhì)量。
　　2．學(xué)校管理高品味。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，施行各項(xiàng)工作層級(jí)管理，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效”。堅(jiān)守“五嚴(yán)”底線，即嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格禁止亂收費(fèi)，嚴(yán)防教師參與有償家教等不良行為，樹(shù)立郭
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，提高工作效率和管理效益，使每個(gè)教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。
　　進(jìn)一步推行考核獎(jiǎng)懲制度，期初根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人工作、教書育人工作、教育科研工作、服務(wù)育人工作等方面提出崗位目標(biāo)要求，堅(jiān)持"多勞多酬，優(yōu)勞多酬"，對(duì)崗位考核中"愛(ài)事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果"的教師要給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。
　　2．堅(jiān)持民主管理。把“郭小是我家”作為聯(lián)系學(xué)校行政、教師、學(xué)生的精神紐帶。全校師生共同確立學(xué)校是我家，美化靠大家，進(jìn)步靠大家，提升靠大家，管理靠大家。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮民主管理學(xué)校的作用，發(fā)動(dòng)全體老師為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃進(jìn)行審議并提出修改意見(jiàn)，同時(shí)共同制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類決議決定。其次，學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、及時(shí)地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)的報(bào)道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。
　　3．堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相x-教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在_上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
　　（二）大力推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
　　1．繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的課堂教學(xué)。
　　堅(jiān)持把打造“高效課堂”作為深入推進(jìn)課程改革的突破口，下大力氣推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”。圍繞“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，吸收、消化新的信息和教育理論，在當(dāng)前已有的成果上進(jìn)一步強(qiáng)化“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的推進(jìn)與發(fā)展，力爭(zhēng)做出郭小自己的成績(jī)，在周邊乃至全市產(chǎn)生一定的影響。
　　加強(qiáng)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的理論研究，要精心組織觀摩活動(dòng)以及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課題的評(píng)選活動(dòng)，不斷總結(jié)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)。
　　開(kāi)展“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，做到教師人人“三達(dá)標(biāo)”---活動(dòng)教學(xué)方法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
　　2．努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
　�。�1）德育工作求創(chuàng)新。
　　一是在德育的工作要求上，要求做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。
　　二是在德育教育的內(nèi)容上，要將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)化為學(xué)生的行為；將以能力發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)內(nèi)容，形成選題小、切口小的豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)，一般活動(dòng)與重點(diǎn)活動(dòng)，專題活動(dòng)與系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。
　　三是在保證措施上，一方面要積推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的“三結(jié)合”，校內(nèi)建立班主任、任課教師、少先隊(duì)、年級(jí)組為骨干的德育隊(duì)伍，班主任例會(huì)要有研究德育工作的內(nèi)容；校外要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，優(yōu)化校外活動(dòng)環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，發(fā) ……（未完，全文共5102字，當(dāng)前僅顯示1792字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》）